Protocolo antropologia
Páginas: 2 (264 palabras)
Publicado: 6 de marzo de 2011
Nombre alumna: Susana Ixchel Vega Macias
Grupo: 652
Mi video: Cultura del cuerpo
Aprendizaje
El objetivo principal es vincular al alumno con su espacio a travésdel cuerpo. Considerando que el oficio de la arquitectura evidentemente tiene una relación cercana con la ocupación del medio, el cual crea.
Este método corresponde auna estrategia educacional que esta escuela ha desarrollado desde sus inicios y tiene que ver con aprender en gerundio: se aprende a dibujar, dibujando. se aprende aobservar, observando. se aprende a entender el espacio, ocupándolo.
Estrucura de Competencias
Tematica
La cultura del cuerpo
La cultura del cuerpo nos ha convertido, amuchos y muchas, en adictos a mantener, a fuerza de desordenes, un cuerpo ideal y a manipular la mente y a descuidar el espíritu.
Disciplinar | Técnica |Competencias | Saber ubicar y ocupar el cuerpo propio y el colectivo en el espacio y el tiempo. | evaluaciones constantes de la aplicación de las técnicas que competen a cadadeporte. |
Actitudes | el desarrollo de conceptos como el juego limpio, el respeto por el otro, el respeto por el campo de juego, la aceptación de las normas impuestas yque todos los participantes aprueban. | el profesor de cada disciplina a la vez que instructor, oficia de arbitro en los partidos o juegos en que se pone a prueba elaprendizaje de las reglas y técnicas del deporte. |
Habilidades | Desarrollo de actividades que implican ciertas reglas y características especificas, como la resiléncia,competitividad, la resistencia tanto fisica como mental… | entrenamiento constante general al ramo y particular al deporte, llevado a cabo por el profesor encargado. |
Grupo: 652
Mi video: Cultura del cuerpo
Aprendizaje
El objetivo principal es vincular al alumno con su espacio a travésdel cuerpo. Considerando que el oficio de la arquitectura evidentemente tiene una relación cercana con la ocupación del medio, el cual crea.
Este método corresponde auna estrategia educacional que esta escuela ha desarrollado desde sus inicios y tiene que ver con aprender en gerundio: se aprende a dibujar, dibujando. se aprende aobservar, observando. se aprende a entender el espacio, ocupándolo.
Estrucura de Competencias
Tematica
La cultura del cuerpo
La cultura del cuerpo nos ha convertido, amuchos y muchas, en adictos a mantener, a fuerza de desordenes, un cuerpo ideal y a manipular la mente y a descuidar el espíritu.
Disciplinar | Técnica |Competencias | Saber ubicar y ocupar el cuerpo propio y el colectivo en el espacio y el tiempo. | evaluaciones constantes de la aplicación de las técnicas que competen a cadadeporte. |
Actitudes | el desarrollo de conceptos como el juego limpio, el respeto por el otro, el respeto por el campo de juego, la aceptación de las normas impuestas yque todos los participantes aprueban. | el profesor de cada disciplina a la vez que instructor, oficia de arbitro en los partidos o juegos en que se pone a prueba elaprendizaje de las reglas y técnicas del deporte. |
Habilidades | Desarrollo de actividades que implican ciertas reglas y características especificas, como la resiléncia,competitividad, la resistencia tanto fisica como mental… | entrenamiento constante general al ramo y particular al deporte, llevado a cabo por el profesor encargado. |
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