Protocolo De Investigacion De Contabilidad

PRESENTA :







ABRAHAM ALCIBAR PADUA

ALUMNO





2º GRADO

















INDICE:

































INTRODUCCIÓN:









EL presente reporte de investigación es resultado de un trabajo realizado en los siguientes 2 meses de intensaactividad.se planteo inicialmente una hipótesis que se convirtió en el eje del proceso de investigación, sin ella no se hubiera podido guiar el desarrollo de este proceso a lo largó del tiempo establecido este trabajo esta integrado por dos partes el marco teórico de investigación que es el resultado de la búsqueda, revisión y registro de fuentes documentales especializadas no fue tarea nada fácilya que el tema: IMPORTANCIA DEL APENDIZAJE DE LOS PRINCIPIOS CONTABLES COMO PRIMER PASO EN LA FORMACION DE UN BUEN CONTADOR,ES UN tema complejo sin embargo, la amabilidad de los especialistas en el área, los profesores, los licenciados, ayudo en gran medida a la realización de este trabajo. La meta era aplicar los conocimientos adquiridos durante el primer y segundo semestre de la signatura decontabilidad y estoy seguro que se logro Puesto que se adquirió un conocimiento científico y preciso de este tema,

























FALTA DE CONOCIMIENTO DELOS PRINCIPOS CONTABLES EN UN CONTADOR

CONCEPTO DE PRINCIPIOS CONTABLES

Para iniciar este reporte de investigación fue necesario hacer un arevisin amplia de la bibliogarfia y cibergrafia especializadasobre el tema y para iniciar el desarrollo de este marco de investigación y este primer capitulo debemos considerar que de este marco de investigación y este primer capitulo debemos considerar que nuestra profesión interviene en cada dia de nuestra vida involucrándose en nuestro desarrollo intelectual y social. Por tal razón incluiremos con el análisis de los distintos principios de contabilidad :1. No hay deudor sin acreedor, y viceversa. (No hay partida sin contrapartida).
2. A una o más cuentas deudoras corresponden siempre una o más cuentas acreedoras por el mismo importe.
3. En todo momento las sumas del debe deben ser igual a las del haber.
4. Las pérdidas se debitan y las ganancias se acreditan.
5. El patrimonio del ente es distinto al de su/s propietario/s.
6. Elprincipio de los recursos de un ente es igual al valor de las participaciones que recaen sobre él.
7. Los componentes patrimoniales y las causas de sus resultados se representan por medio de cuentas en las que se registran notas o asientan las variaciones al concepto que representan.
8. El saldo de una cuenta es el valor monetario de la misma en un momento dado. Este saldo se modifica cadavez que una operación tiene efecto sobre los componentes que ella representa.
9. Las cuentas de activo y gasto son deudoras, y las de pasivo, ganancia y patrimonio neto son acreedoras.
10. En toda anotación (asiento), cualquiera sea el número de débitos y créditos, la suma de los saldos debe ser igual.
11. Para dar de baja un importe previamente registrado, la cuenta a registrar debe ser laque lo representa y el importe debe ser el mismo previamente registrado.
12. Toda cuenta posee 2 secciones: DEBE Y HABER.

PRINCIPALES DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LOS PRINCIPIOS CONTABLES:
Como ya se identifico a definir dificultad del aprendizaje. Ahora analicemos las principales dificultades de aprendizaje que nos hacen entrar en conflicto :
•Aplicación de los principios del método dela Partida Doble.

•Determinación de la cuenta que se debe adeudar y la que deben acreditar en una operación económica determinada.

•Aplicación de los principios de Contabilidad generalmente aceptados.

•Aplicación de las reglas para adeudar y acreditar.



CONSECUENSIAS POR LA FALTA DE CONOCIMIENTO DE LO LOS PRINCIPIOS CONTABLES :

Las consecuansias de un contador por desconocer...