Proyecto 4 quinto año

Secuencia didáctica de ______ al ____31________ de ________

Bloque Proyecto # 4 Buscar información en fuentes diversas para escribirtextos expositivos.
Sesión
Actividades específicas y estrategias didácticas
1
Miércoles 15


Lo que conozco Pág.38 y 39
Comentar quéfuentes utilizan para investigar un tema: por ejemplo: periódicos, revistas, enciclopedias, libros, etc.
Elegir un tema de Historia o Cívica y Ética para investigar acerca de él.
Lista de vocabulario5

2
Jueves 16


Organizar binas para encontrar la información más precisa del tema elegido. Págs. 40 y 41
Identificar algunas estrategias para buscar información, por ejemplo:
Palabrasclave, tema, índice general, sumario o tabla de contenido del libro.

3
Viernes 17

Organizar una lluvia de ideas para elaborar preguntas sobre el tema ejemplo: ¨Diversidad de Ecosistemas de México¨ yescribirlas en sus cuadernos.
Identificar y marcar las palabras clave en las preguntas que elaboró , por ejemplo: ¿Qué características tiene el bosque templado?
Dónde buscar Pág. 41 y 42

4Lunes 20

Elegir, subrayar y argumentar qué libros utilizaría para buscar información acerca del tema de acuerdo a la lista de distintos libros, observar los índices de tres libros anteriores y comentarcuáles serían útiles para buscar información de los ecosistemas.

5
Martes 21







Verificación de predicciones e información relevante Pág. 43
Libro de Caligrafía Pág. 29

6Miércoles 22



Caligrafía Pág. 40
Tomar notas para responder las preguntas, escribir sólo lo importante, verificar la ortografía y anotar las referencias bibliográficas del material utilizado.Reconocer el uso de nexos diferenciando las preposiciones de las conjunciones por medio de un juego de manos.
7
Jueves 23


Textos expositivos y el uso de nexos. Págs. 44 a 46
Reconocer el uso de...