Proyecto alfabetizacion digital
Páginas: 5 (1168 palabras)
Publicado: 14 de septiembre de 2010
Titulo del Proyecto
“Alfabetización Digital”
RESPONSABLE
Prof. Maria Cristina Cosme
Analista Programador Universitario
Destinatorios
Alumnos de 4to y 5to año de la Escuela Normal Superior “Juan B. Cabral”
categoria
Nivel Principiante: Introducción a la informática
PERIODO DE EJECUCIÓN
1er Cuatrimestre del ciclo lectivo 2009
Fundamentación
Cada vez se cierra másla brecha tecnológica entre las generaciones de la segunda mitad del siglo XX y las actuales de la era de la información. La mayoría de los niños, jóvenes y adultos cotidianamente hacen uso de la radio, la televisión, los juegos electrónicos, los teléfonos celulares, los cajeros automáticos, los satélites y las computadoras, pero no muchos conocen el uso adecuado de estas tecnologías, en especialde la última.
De esta manera, nos vemos en la necesidad de usar la computadora para las acciones que se necesiten de ella diariamente. Entonces se debería estar dispuesto a utilizar pero fundamentalmente conocer y aprender a utilizar una serie de herramientas que facilitarían nuestro trabajo brindando mayor rapidez y mejores resultados.
La adquisición del conocimiento por parte de losalumnos es un acto de apropiación y no una recepción pasiva de la información. Bajo este enfoque, la computación no es considerada como un fin sino como un medio donde los alumnos hacen uso de la computadora que tiene a su alcance no para aprender a manejar una maquina ni tampoco para ver pasivamente determinados programas informativos, sino para transformarla en una herramienta, en una vía, pararesolver las distintas problemáticas que se le presentan.
La influencia de la informática en la vida y en el futuro laboral de los alumnos es inevitable. Este proyecto permitirá abordar el marco teórico inicial sobre el campo de la informática y de las computadoras, su origen, evolución, componentes principales, estructura y cambios tecnológicos.
Preparar a los alumnos para hacer uso de lainformática no es un valor agregado sino un deber de las instituciones educativas para promover el desarrollo de un individuo capaz de comprender el mundo que lo rodea y de evaluar las consecuencias de sus acciones u omisiones.
OBJETIVOS
Objetivos generales
• Conocer la terminología computacional y la importancia de la informática en la sociedad actual.
• Conocer y analizar lasdistintas tendencias en el ámbito de la informática
Adquirir nuevas competencias que permitan una efectiva utilización de las computadoras
OBJETIVOS ACTITUDINALES
• Crear en los alumnos la necesidad, la inquietud de no estar conforme con su conocimiento, y evitar que tomen una postura conformista.
• Aprender de los propios errores y el de los demás.
• Lograr que los alumnosaprendan interactuando con el docente, con los compañeros y que las experiencias de aprendizaje se centren en el saber hacer.
OBJETIVOS CONCEPTUALES
• Introducir al alumno en el manejo de la computadora como herramienta para su desarrollo intelectual.
OBJETIVOS PROCEDIMENTALES
• Brindar a los alumnos los conocimientos para que sean capaces de utilizar la computadora en cualquierámbito para la resolución de problemáticas actuales en su formación.
CONTENIDOS
Componentes de la PC
Introducción -Los componentes de la PC - La Unidad Central de Proceso
Los periféricos: Clasificación de periféricos- Periféricos de entrada - Periféricos de salida - Otros periféricos de salida - Periféricos de entrada y salida, o mixtos
Puertos
Cómo conectar cadaperiférico al gabinete
Dispositivos de almacenamiento.
El sistema operativo Windows
Introducción a Windows: El entorno Windows- Escritorio de trabajo - El menú Inicio - Ejecución de programas - La instrucción Ejecutar - Manejo de las ventanas- Obtener ayuda- Apagar el sistema
Organización del PC: Mi PC - Opciones de visualización - Disposición de las ventanas - Propiedades de...
“Alfabetización Digital”
RESPONSABLE
Prof. Maria Cristina Cosme
Analista Programador Universitario
Destinatorios
Alumnos de 4to y 5to año de la Escuela Normal Superior “Juan B. Cabral”
categoria
Nivel Principiante: Introducción a la informática
PERIODO DE EJECUCIÓN
1er Cuatrimestre del ciclo lectivo 2009
Fundamentación
Cada vez se cierra másla brecha tecnológica entre las generaciones de la segunda mitad del siglo XX y las actuales de la era de la información. La mayoría de los niños, jóvenes y adultos cotidianamente hacen uso de la radio, la televisión, los juegos electrónicos, los teléfonos celulares, los cajeros automáticos, los satélites y las computadoras, pero no muchos conocen el uso adecuado de estas tecnologías, en especialde la última.
De esta manera, nos vemos en la necesidad de usar la computadora para las acciones que se necesiten de ella diariamente. Entonces se debería estar dispuesto a utilizar pero fundamentalmente conocer y aprender a utilizar una serie de herramientas que facilitarían nuestro trabajo brindando mayor rapidez y mejores resultados.
La adquisición del conocimiento por parte de losalumnos es un acto de apropiación y no una recepción pasiva de la información. Bajo este enfoque, la computación no es considerada como un fin sino como un medio donde los alumnos hacen uso de la computadora que tiene a su alcance no para aprender a manejar una maquina ni tampoco para ver pasivamente determinados programas informativos, sino para transformarla en una herramienta, en una vía, pararesolver las distintas problemáticas que se le presentan.
La influencia de la informática en la vida y en el futuro laboral de los alumnos es inevitable. Este proyecto permitirá abordar el marco teórico inicial sobre el campo de la informática y de las computadoras, su origen, evolución, componentes principales, estructura y cambios tecnológicos.
Preparar a los alumnos para hacer uso de lainformática no es un valor agregado sino un deber de las instituciones educativas para promover el desarrollo de un individuo capaz de comprender el mundo que lo rodea y de evaluar las consecuencias de sus acciones u omisiones.
OBJETIVOS
Objetivos generales
• Conocer la terminología computacional y la importancia de la informática en la sociedad actual.
• Conocer y analizar lasdistintas tendencias en el ámbito de la informática
Adquirir nuevas competencias que permitan una efectiva utilización de las computadoras
OBJETIVOS ACTITUDINALES
• Crear en los alumnos la necesidad, la inquietud de no estar conforme con su conocimiento, y evitar que tomen una postura conformista.
• Aprender de los propios errores y el de los demás.
• Lograr que los alumnosaprendan interactuando con el docente, con los compañeros y que las experiencias de aprendizaje se centren en el saber hacer.
OBJETIVOS CONCEPTUALES
• Introducir al alumno en el manejo de la computadora como herramienta para su desarrollo intelectual.
OBJETIVOS PROCEDIMENTALES
• Brindar a los alumnos los conocimientos para que sean capaces de utilizar la computadora en cualquierámbito para la resolución de problemáticas actuales en su formación.
CONTENIDOS
Componentes de la PC
Introducción -Los componentes de la PC - La Unidad Central de Proceso
Los periféricos: Clasificación de periféricos- Periféricos de entrada - Periféricos de salida - Otros periféricos de salida - Periféricos de entrada y salida, o mixtos
Puertos
Cómo conectar cadaperiférico al gabinete
Dispositivos de almacenamiento.
El sistema operativo Windows
Introducción a Windows: El entorno Windows- Escritorio de trabajo - El menú Inicio - Ejecución de programas - La instrucción Ejecutar - Manejo de las ventanas- Obtener ayuda- Apagar el sistema
Organización del PC: Mi PC - Opciones de visualización - Disposición de las ventanas - Propiedades de...
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