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EVALUACIÓN PARCIAL DE LAS TEORÍAS
Pedagógicas del conductismo
Estudiante: Cortez Murillo Zulma
Carrera: Cosmovisiones Filosofía Psicología
Fecha: 08/09/2010

1.- ¿Cuáles son losfenómenos importantes del aprendizaje basados en el condicionamiento básica de pavor y explica en que consiste el primero?

R.- fenómeno de extinción
* Fenómeno de la recuperación espontanea
* Fenómenode la generalización estimular
* Fenómeno de la discriminación estimular
* Fenómeno de condicionamiento de segundo orden

- el fenómeno de extinción consiste en la persistencia del reflejocondicionado depende de la presentación concurrente de sus elementos. Si se deja de preguntar el EI después EC, finalmente la RC desaparece.

2.- ¿Explica en que consiste la teoría del refuerzo delcondicionamiento operante de Skinner?
R. Explica la conducta voluntaria del cuerpo; en su relación con le medio ambiente basadas en un método experimental. Es decir que ante un estimulo se produce unarespuesta voluntaria, la cual puede ser reforzada de manera positiva o negativa provocando que la conducta operante se fortalezca o debilita.

Es la operación que incrementa la probabilidad de larespuesta o conducta en relación a un estimulo discriminativo y a otra llamado estimulo reforzador.

3.- ¿escribe cinco aportes del condicionamiento operante de Skinner a la educación y ejemplifica?R.- Skinner al poner de manifiesto a través de su condicionamiento operante que la conducta humana es manipulable, logro que su teoría fuera introducida en la educación para el proceso enseñanza –aprendizaje.

1.- todo estudiante necesita ser calificado con notas, estrellitas, y otros incentivos como motivación para aprender y cumplir con los requisitos escolares

2.- cada estudiante debe sercalificado en base a los estándares de aprendizaje. Que el educador traza para todos los estudiantes por igual.

3.- El currículo debe estar organizado por materias de una manera cuidadosamente y...
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