Proyecto Anual Bicentenario

PROYECTO EDUCATIVO ANUAL
Bicentenario de la creación de la Bandera “Símbolos y señales que nos conducen e identifican”


Fundamentación

En este 2012 nos toca recordar y conmemorar el Bicentenario de la creación de nuestra Bandera, por lo que se les transmitirá a los niños el sentimiento más profundo y respetuoso para que comprendan la importancia de este acontecimiento.
La banderaes el símbolo que nos agrupa a todos como argentinos, que nos identifica ante el mundo, no es sólo una tela que flamea en algún evento especial.
Pensar en el Bicentenario de la creación de la Bandera, implica remontarnos hacia años atrás recuperando la importancia de hombres y mujeres que contribuyeron para que tengamos identidad propia.
A través de la investigación con los chicos se pretenderáque puedan conocer, comprender y apropiarse de la historia adaptándola a su realidad y que puedan ser protagonistas del pasado histórico que les pertenece.
Se llevarán a cabo diferentes actividades con el propósito de que los niños comprendan la importancia de los símbolos, signos y señales como herramientas para comunicarnos.
Puesto que vivimos en sociedad, los seres humanos nosrelacionamos y para ello nos comunicamos, emitiendo y captando múltiples mensajes. Y es que en nuestra cotidianidad estamos inmersos entre diversos signos, señales y símbolos, que abarcan desde un gesto o una mirada, hasta los afiches publicitarios o los medios de comunicación social, como la televisión y la prensa.
Todo acto comunicativo es el intercambio de información o mensajes a través deun medio que puede ser acústico, eléctrico, visual, etc., entre un emisor y un receptor, quienes comparten un código, de manera que el mensaje es codificado por el emisor y decodificado por el receptor.





















Nuestro propósito

• Favorecer el desarrollo personal mediante la confianza básica, seguridad, iniciativa, autonomía, identidad, autoestima,expresión y creatividad propiciando ambientes humanos y físicos adecuados tomando en cuenta las particularidades de los niños.
• Propiciar el desarrollo de relaciones entre los niños mediante actitudes de convivencia desarrollando valores.
• Fomentar el sentimiento patriótico y el respeto por los símbolos Patrios.
• Apropiarse de la información histórica a través de la manipulación dedistintos documentos, y desde ahí poder transformar la historia de acuerdo a las características de la edad evolutiva de los niños, para poder ser transmitida a pares y adultos
• Visualizar que una cosa (elemento, país, persona, etc.) puede ser representada por otra: un símbolo, que en el caso del país el más importante es la bandera.
• Conocer e identificar las banderas de las diferentesprovincias.


• Hacer participe e involucrar a la comunidad para revalorizar las efemérides.
• Conocer la función de un símbolo, en especial de los símbolos patrios.
• Acercarse a la idea de identidad a través de un símbolo que nos une.
• Desarrollar la capacidad comunicativa con distintos propósitos.
• Manifestar sus ideas con total libertad, respetando opinionesajenas.
• Utilizar la palabra como “herramienta creativa”.
• Conocer la importancia de los signos y señales en la vida cotidiana de las personas (señales de tránsito, de convivencia, )
• Expresarse a través del juego (títeres, dramatizaciones, etc.) manifestando sus emociones y sentimientos.
• Diferenciar formas de comunicación (gestual- corporal).

• Identificar diferentesestados de ánimo.

• Reconocer gustos personales: juguete preferido, canción preferida.

• Expresarse a través del cuerpo

• Conocer y reconocer las diferentes señales de tránsito.
• Conocer e identificar las banderas de las diferentes provincias.
• Conocer, reconocer e imitar diferentes símbolos gestuales.
• Intercambio grupal de ideas para enriquecer el trabajo...