Proyecto aulico de ed fisica
Páginas: 8 (1934 palabras)
Publicado: 16 de marzo de 2011
|Proyecto aulico 2010 |
|Esb Nº 9 |
|Prof. Nabhen Andrea |
|PROYECTO AULICO|
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|Diagnóstico de la comunidad|
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| El barrio que rodea el establecimiento, se fue poblando con familias numerosas y de bajos recursos. || La comunidad tiene mucha dificultad con la delincuencia y la drogadicción juvenil. En consecuencia, en la escuela hay mucha violencia tanto verbal como física. Los alumnos no |
|tienen contención en sus familias: sus padres están separados o viven con sus abuelos o tías, familias disfuncionales. |
| En base al diagnósticode la comunidad considero importante la implementación de los juegos motores y los deportes como recursos para recuperar los valores humanos y mejorar la |
|socialización. |
||
|Fundamentación |
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|La Educación Física debe ser para todos, teniendo en claro nuestro rol de formadores integrales del alumno, utilizando el juego como un elemento primordial generando estrategias |
|cognoscitivas y socio afectivas.|
|La Educación Física es una materia que incide en la constitución de la identidad de los jóvenes y adolescentes al impactar en su corporeidad, entendiendo a ésta como espacio propio y|
|al mismo tiempo social, que involucra el conjunto de sus capacidades cognitivas, emocionales, motrices, expresivas y relacionales,contribuyendo a su formación integral. |
|Considerar los vínculos que el sujeto establece con sus semejantes, pudiendo generar oportunidades para desarrollar sus capacidades relacionales expresivas y sociales. |
|El hombre es por naturaleza un ser social. A partir de la interacción con los otros, construye su identidad por diferenciación y semejanza, reafirmando susingularidad y |
|posibilitando una relación de mutuo respeto con los otros. El juego como medio de socialización, mediación por el cual se despliegan las capacidades sociales y relacionales que |
|permiten la incorporación de normas, reglas, el desarrollo de la solidaridad, la cooperación, el respeto por el otro y la ejercitación de su responsabilidad y vínculos con los demás.|
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|Esb Nº 9 |
|Prof. Nabhen Andrea |
|PROYECTO AULICO|
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|Diagnóstico de la comunidad|
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| El barrio que rodea el establecimiento, se fue poblando con familias numerosas y de bajos recursos. || La comunidad tiene mucha dificultad con la delincuencia y la drogadicción juvenil. En consecuencia, en la escuela hay mucha violencia tanto verbal como física. Los alumnos no |
|tienen contención en sus familias: sus padres están separados o viven con sus abuelos o tías, familias disfuncionales. |
| En base al diagnósticode la comunidad considero importante la implementación de los juegos motores y los deportes como recursos para recuperar los valores humanos y mejorar la |
|socialización. |
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|Fundamentación |
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|La Educación Física debe ser para todos, teniendo en claro nuestro rol de formadores integrales del alumno, utilizando el juego como un elemento primordial generando estrategias |
|cognoscitivas y socio afectivas.|
|La Educación Física es una materia que incide en la constitución de la identidad de los jóvenes y adolescentes al impactar en su corporeidad, entendiendo a ésta como espacio propio y|
|al mismo tiempo social, que involucra el conjunto de sus capacidades cognitivas, emocionales, motrices, expresivas y relacionales,contribuyendo a su formación integral. |
|Considerar los vínculos que el sujeto establece con sus semejantes, pudiendo generar oportunidades para desarrollar sus capacidades relacionales expresivas y sociales. |
|El hombre es por naturaleza un ser social. A partir de la interacción con los otros, construye su identidad por diferenciación y semejanza, reafirmando susingularidad y |
|posibilitando una relación de mutuo respeto con los otros. El juego como medio de socialización, mediación por el cual se despliegan las capacidades sociales y relacionales que |
|permiten la incorporación de normas, reglas, el desarrollo de la solidaridad, la cooperación, el respeto por el otro y la ejercitación de su responsabilidad y vínculos con los demás.|
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