proyecto conducta

La Orientación fundamentalmente, guiar, conducir, indicar de manera procesual para ayudar a las personas a conocerse a sí mismo y al mundo que los rodea; es auxiliar a un individuo a clarificar la esencia de su vida, a comprender que él es una unidad con significado capaz de y con derecho a usar de su libertad, de su dignidad personal dentro de un clima de igualdad de oportunidades y actuando encalidad de ciudadano responsable tanto en su actividad laboral como en su tiempo libre.
La orientación es una profesión pedagógica que consiste en una relación de ayuda entre un orientador debidamente entrenado y su cliente.
Según la Asociación Americana de Orientación, esta profesión "se distingue de otras disciplinas de salud mental en su historia y en su énfasis. Otras profesiones de ayuda(“helping professions”) como la psiquiatría y la psicología clínica se concentran primariamente en el tratamiento de trastornos emocionales severos. El trabajo social trata básicamente con los aspectos sociales y legales de asistir a otros. En contraste, la orientación se enfoca en el desarrollo y prevención de problemas mentales severos a través de la educación y tratamiento a corto plazo. Enfatizael crecimiento al igual que la remediación. Los orientadores trabajan con personas, grupos, familias y sistemas quienes experimentan problemas tanto situacionales como de largo plazo. El énfasis de la orientación sobre el desarrollo, prevención y tratamiento lo hacen atractivo para quienes buscan sanas transiciones de etapa del ciclo vital y vidas productivas.”
Se conoce al filántropo FrankParsons como el "padre de la orientación", el cual no era psicólogo y su vocación educativa le acerca más a la pedagogía como ciencia que a la psicología. Su trabajo de principios del siglo XX se centraba sobre la educación vocacional. En 1906 fundó un centro de orientación laboral y en 1908 publicó la obra Choosing to Work ("Optando a trabajar"). Otros contribuyentes importantes fueron Carl Rogers yC. Gilbert Wren.
La orientación se define como la capacidad para precisar los datos sobre nuestra situación real en el ambiente y sobre nosotros mismos; es una función de la conciencia, y la separación entre ambas es artificial: para estar consciente hay que estar orientado.
La orientación sobre el mundo exterior se llama orientación al psíquica, y la que se tiene sobre uno mismo, orientaciónauto psíquica. Cuando esta capacidad de orientarse se pierde, se produce la desorientación.
ORIENTACIÓN SOBRE EL MUNDO EXTERIOR. Se refiere a la orientación en el tiempo y en el espacio; para que sea correcta tienen que funcionar adecuadamente la memoria, la atención, el pensamiento y la comprensión. A través de la orientación en el tiempo (orientación temporal) se sabe la hora, el día, el mes, elaño, en que se vive, y el orden en que transcurren los acontecimientos, de forma que luego puedan recordarse cronológicamente. En ciertos trastornos psiquiátricos el enfermo se desorienta, no sabe en qué día vive, ni en qué año, si es por la mañana o por la tarde, si ha comido o no. Hay un tipo de desorientación, típica de las personas de edad avanzada, que está muy relacionada con la pérdida dememoria: se acuerdan muy bien de hechos que ocurrieron hace muchos años, pero son incapaces de recordar los del día anterior.
Hay que distinguir entre el tiempo cronológico, que es el que mide el reloj, y la vivencia del tiempo, es decir, cómo se siente que pasa el tiempo. Para las personas deprimidas el tiempo pasa muy lento, «como si estuviese congelado», «los minutos se hacen horas», «parece queel día nunca va a acabar»...; en otros casos, en cambio, se siente que el tiempo «se escapa de las manos», «vuela tan rápido que no da para hacer nada».
La orientación en el espacio consiste en saber en qué lugar se está (orientación de lugar), y en reconocer el espacio y los objetos que a uno le rodean (orientación espacial). La primera tiene una gran importancia clínica: cuando falla, un...