Proyecto Contrata

DISEÑO DE UN BLOG: CIENTIFICOS GUACAMAYUNOS, COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LOS GRADOS CUARTO Y QUINTO DE BASICA PRIMARIA DEL INSTITUTO TECNICO AGROPECUARIO EL GUACAMAYO
















LILIAN ZORAIDA CALDERON RODRIGUEZ
HEYDY SILVA BARBOSA


















UNIVERSIDAD DE SANTANDER
ESPECIALIZACION EN ADMINISTRACION DE LA INFORMATICA
EDUCATIVA
ELGUACAMAYO
2011


DISEÑO DE UN BLOG: CIENTIFICOS GUACAMAYUNOS, COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LOS GRADOS CUARTO Y QUINTO DE BASICA PRIMARIA DEL INSTITUTO TECNICO AGROPECUARIO EL GUACAMAYO









LILIAN ZORAIDA CALDERON RODRIGUEZ
GEYDY SILVA BARBOSA





Anteproyecto presentado para optar al título de especialistas en informática educativa.UNIVERSIDAD DE SANTANDER
ESPECIALIZACION EN ADMINISTRACION DE LA INFORMATICA
EDUCATIVA
EL GUACAMAYO
2011



RESUMEN


DISEÑO DE UN BLOG: CIENTIFICOS GUACAMAYUNOS, COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LOS GRADOS CUARTO Y QUINTO DE BASICA PRIMARIA DEL INSTITUTO TECNICO AGROPECUARIO EL GUACAMAYO.



El trabajo de investigación fue desarrollado en El InstitutoTécnico Agropecuario de El Guacamayo, y fue encaminado principalmente al diseño e implementación de una herramienta didáctica para mejorar las practica pedagógica en la enseñanza de las Ciencias Naturales. Sobre la importancia de las Ciencias y, muy especialmente sobre el desarrollo de la competencia científica en nuestros estudiantes, queda muy poco por argumentar. Hay consenso general en torno ala trascendencia que tiene esta área en la educación básica y media; la actividad científica es una de las principales características del mundo contemporáneo y la educación debe responder de la mejor forma posible a esta realidad. El debate se ha trasladado hacia cómo mejorar la educación de todos los estudiantes en Ciencias para que, por una parte, puedan comprender el mundo altamentetecnológico en el que viven y participar activamente en él; y por el otro, ofrecer herramientas fundamentales para quienes por curiosidad o gusto vean en las Ciencias una opción profesional Precisamente, es en este sentido que se están moviendo varios países con el objeto de reformar la enseñanza de las Ciencias.
Las tecnologías de la información y de la educación nos ofrecen a los docentes la posibilidadde replantearnos las actividades tradicionales de enseñanza para ampliarlas y complementarlas con nuevas actividades y recursos de aprendizaje.
Podríamos hablar de la posibilidad de emplear gran cantidad de recursos digitales disponibles elaborados por los propios profesores, como son los software educativos, programas de dibujos, los weblogs. Se habla del " aprendizaje colaborativo mediado por uncomputador," que pone en relación las teorías del aprendizaje con los instrumentos tecnológicos, que propugna la naturaleza esencialmente social de los procesos de aprendizaje y se interesa por la tecnología en cuanto al potencial que ofrece para crear, enriquecer o favorecer contextos interpersonales de aprendizaje.




SUMMARY

DESIGN OF A BLOG: SCIENTIST FROM GUACAMAYO, A TEACHING TOOL INTEACHING SCIENCE IN THE FOURTH AND FIFTH GRADES OF BASIC PRIMARY AT INSTITUTO TÉCNICO AGROPECUARIO DE EL GUACAMAYO.

The research was developed at Instituto Técnico Agropecuario de El Guacamayo, and was directed primarily to the design and implementation of an educational tool to improve teaching practices in the teaching of natural sciences.

About the importance of Sciences, and especially on thedevelopment of scientific competence in our students, there is very little argument. There is general a consensus about the relevance of this subject in elementary and secondary education. The scientific activity is one of the main features of the contemporary world and education must respond in the best way in this reality. The debate has shifted to how to improve education for all students...