proyecto convivencia

PROYECTO
LA JUVENTUD TOMA SU TIEMPO LIBRE




ESTUDIANTES;
MONICA USUGA URREGO
LIZENIA VILLA MACHADO
LIBNY MONTOYA MONSALVE
AIBER DURANGO GARCIA
ANLLY TATIANA CARMONA
CRISTIAN ANDRES DAVID

ASESORMARGOTH OLARTE




INSTITUCION EDUCATIVA JUAN HENRIQUE WHITE
CONVIVENCIA
DABEIBA –ANTIOQUIA
9C -2015

CONTENIDO

1. Introducción
2. Planteamiento del problema
3. Justificación
4. Objetivos
4.1 objetivo general
4.2 objetivos específicos
5. Alternativas para una solución
6. Conclusiones















INTRODUCCIÓN

El tiempo libre es un fenómeno social que surge de maneramás clara en las sociedades industrializadas y su impacto es mayor en los últimos dos siglos.
El tiempo libre es un momento de cambio de rutina. También hablamos de tiempo libre a aquel tiempo que la gente le dedica a aquellas actividades que no corresponde a su trabajo formal ni a tareas domésticas esenciales.

Definimos el tiempo libre como el espacio en que hacemos lo que nos gusta o diviertePor otra parte considerar el tiempo libre como un espacio donde no se realiza ninguna actividad, parece ser una actitud adversa
Logramos dar a entender a las personas, haciendo protagonista a la juventud de lo importante que es saber utilizar nuestro tiempo libre aun con una mente eficaz y creativa










PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los jóvenes tenemos un enorme desafío con el cambio denuestra personalidad, pues esta una etapa donde nos enfrentamos a un desarrollo tendencial, social afectivo, entre otros, son momentos en que es necesaria una instrucción o educación, principalmente desde el hogar.
En el municipio de Dabeiba es necesario resaltar ciertas actitudes de los jóvenes, porque de este modo podríamos concluir definiendo algunas causas por la cual desaprovechamos el tiempolibre en acciones no constructivas e innecesarias.
La principal problemática es que existen muchas familias desintegradas, es una situación que afecta psicológicamente al joven y lo conlleva a dejarse influenciar e involucrarse en ambientes inadecuados, con el objetivo de encontrar una distracción, consuelo o así mismo afecto que no recibe en su ámbito familiar (apoyo necesario que noencontraría en el vicio, delincuencia o actos inmorales).
Otro componente es la falta o mala educación que reciben algunos jóvenes por ausencia de un conocimiento esencial en sus padres, que por falta de no haber tenido las herramientas necesarias no tiene una educación formal y quizás tampoco tuvieron la educación así llamada no formal. como también se presentan aquellos padres que aunque norecibieron una educación digna, aun así hacen su mayor esfuerzo por indagar e informarse para darles una enseñanza mejor a sus hijos, pero muchos chicos realmente influenciados por una enseñanza falsa y contraria, hacen caso omiso al aporte importante de sus padres.
Por lo anterior se puede deducir que ante falta de apoyo, conocimiento y negligencia de los jóvenes o adultos se ocasiona el no saberelegir en que aprovechar el tiempo libre.
En los últimos tiempos se ha podido notar la poca preocupación en la mayoría de jóvenes; de ocupar su tiempo libre en divertirse, y superarse desde un contexto educativo, ya que factores de riesgos como el alcoholismo, drogas, prostitución, delincuencia juvenil, etc..., ha tomado los espacios de los jóvenes no permitiéndoles pensar con propuestaspositivas para un mundo mejor, con menos tiempo malgastado. Por esto hoy debemos tomar en cuenta las pautas necesarias y regirnos a observaciones claramente efectivas para saber aprovechar nuestro tiempo libre.

JUSTIFICACIÓN

Debido a la problemática y sus argumentos basados en no saber aprovechar el tiempo libre, se tiene la necesidad de efectuar estrategias, para mejorar la decisión en el...