proyecto de convivencia
Páginas: 3 (749 palabras)
Publicado: 6 de marzo de 2014
PROYECTO:
PARA CONVIVIR MEJOR…
Fundamentación:
En la sociedad, y por lo tanto, dentro de las instituciones escolares, se pueden vislumbrar grandes conflictos ysituaciones problemáticas: la violencia como una manifestación externa del bajo nivel de tolerancia a la frustración; la violencia debido a las dificultades socio–económicas y a problemáticas internas por lasque los niños se ven afectados.
Es importante que los niños puedan buscar distintos modos de resolución de conflictos basados en actitudes, para poder fundar valores a futuro. Y que conozcan que laviolencia no es la única respuesta a los problemas. Por lo tanto, será primordial fomentar que existen otras maneras no agresivas y más pacíficas como solución.
Objetivos:
* Reconocerformas alternativas a la violencia, como el diálogo y la expresión de sentimientos, para la resolución de problemas.
* Dialogar sobre temáticas conflictivas en la convivencia cotidiana.
* Observarsituaciones conflictivas, para luego opinar acerca de posibles resoluciones.
* Disfrutar de la vida en comunidad y de la convivencia cotidiana.
* Escuchar a los demás y esperar el turno para hablar.Contenidos:
Área del Conocimiento de Lenguas:
Oralidad:
El relato oral de tramas de cuentos, historietas y dibujos animados.
El diálogo en el juego con títeres.
El tono de voz en la narración.Lectura:
La verificación del texto leído (en pie de foto, noticias, cuentos, historietas, narraciones canónicas en prosa y en verso).
La oralización de la lectura.
- La lectura expresiva de textosliterarios.
La ampliación del reservorio lingüístico: la memorización de adivinanzas.
Escritura:
Las anécdotas y los cuentos con un episodio.
Los organizadores temporales.
El enunciado.Segmentación de palabras.
La correspondencia fonográfica: relación grafema-fonema.
Los sustantivos comunes y propios.
La escritura alfabética.
Área del Conocimiento Artístico:
Artes Visuales:
La...
PARA CONVIVIR MEJOR…
Fundamentación:
En la sociedad, y por lo tanto, dentro de las instituciones escolares, se pueden vislumbrar grandes conflictos ysituaciones problemáticas: la violencia como una manifestación externa del bajo nivel de tolerancia a la frustración; la violencia debido a las dificultades socio–económicas y a problemáticas internas por lasque los niños se ven afectados.
Es importante que los niños puedan buscar distintos modos de resolución de conflictos basados en actitudes, para poder fundar valores a futuro. Y que conozcan que laviolencia no es la única respuesta a los problemas. Por lo tanto, será primordial fomentar que existen otras maneras no agresivas y más pacíficas como solución.
Objetivos:
* Reconocerformas alternativas a la violencia, como el diálogo y la expresión de sentimientos, para la resolución de problemas.
* Dialogar sobre temáticas conflictivas en la convivencia cotidiana.
* Observarsituaciones conflictivas, para luego opinar acerca de posibles resoluciones.
* Disfrutar de la vida en comunidad y de la convivencia cotidiana.
* Escuchar a los demás y esperar el turno para hablar.Contenidos:
Área del Conocimiento de Lenguas:
Oralidad:
El relato oral de tramas de cuentos, historietas y dibujos animados.
El diálogo en el juego con títeres.
El tono de voz en la narración.Lectura:
La verificación del texto leído (en pie de foto, noticias, cuentos, historietas, narraciones canónicas en prosa y en verso).
La oralización de la lectura.
- La lectura expresiva de textosliterarios.
La ampliación del reservorio lingüístico: la memorización de adivinanzas.
Escritura:
Las anécdotas y los cuentos con un episodio.
Los organizadores temporales.
El enunciado.Segmentación de palabras.
La correspondencia fonográfica: relación grafema-fonema.
Los sustantivos comunes y propios.
La escritura alfabética.
Área del Conocimiento Artístico:
Artes Visuales:
La...
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