proyecto cuidamos plantas y las vemos crecer

Proyecto: Cuidamos las plantas y las vemos crecer en el jardín.
Fundamentación: Las plantas constituyen una pieza fundamental para el ser humano. Desde la educación ambiental es importante que el niño conozca hábitos y costumbres, adoptando un estilo de vida ecológico. Este proyecto se propone dar a conocer las características principales de las plantas, observar diferentes germinaciones,comparar y registrar sus cambios y diferencias, reconocer y valorar a las plantas como seres vivos.
Propósitos: Conocer algunas características de las plantas y los cambios experimentados en las mismas.
Reconocer a las plantas como seres vivos.
Ofrecer a los niños oportunidades para observar, identificar, interactuar con las plantas e iniciarlos en la responsabilidad de su cuidado.
Contenidos:Prácticas del lenguaje:
Prácticas del lenguaje de hablar y escuchar:
Pedir explicación sobre algo que se está escuchando o algo que está sucediendo. Escuchar a los compañeros y a los adultos por períodos cada vez más largos.
Confrontar opiniones.
El ambiente natural y social:
Los seres vivos: las plantas
Reconocimiento de diferencias entre las plantas (tamaños, tallos y formas).
Reconocimiento decaracterísticas comunes entre distintas plantas.
Respeto y cuidado por los seres vivos.

Posibles actividades:
*¿Cómo nace una planta? Conversar sobre el tema con los niños. Anotar las diferentes hipótesis que surjan. ¿Lo hacen todas de la misma forma? Dibujamos.
*Consultar bibliografía averiguando cómo nacen las plantas. (Actividad en familia).
*Observamos diferentes tipos de semillas y comparamos.*Observar un video sobre el vivero donde muestra su función y como se desarrolla el trabajo con las plantas.
*Plantamos semillas: de flores de estación para cuidar durante su crecimiento en macetas individuales.
*Hacemos germinadores.
*¿Qué necesita una planta para crecer? Comprobamos:
*Germinación: Experiencia 1 La docente entregará a cada niño una huevera para que la decoren. Luego les indicaráque coloquen en cada hueco un poco de tierra y alpiste. Deberán regarla cada dos días. Se observará el crecimiento a lo largo de las semanas.
*Germinación: Experiencia 2 La docente entregará a cada niño un retazo de tela de algodón mojado y escurrido. Luego les pedirá que coloquen cuatro semillas distanciadas la una de la otra, con ayuda de la docente, se enrollará la tela y se colocará en unfrasco transparente. Se colocarán 3 cm de agua, manteniendo, con el transcurso de los días, el mismo nivel.
*Germinación: Experiencia 3 La docente realizará un “muñeco” para cada niño con medias de nylon, tierra y semillas de alpiste, las colocará sobre una bandeja de telgopor y se las entregará al cuidado de los niños. Una vez germinado “el pelo”, los niños podrán cortarlo y hacer divertidospeinados.
*Experiencia “la absorción del agua” La docente pedirá con anticipación una flor blanca a cada niño. Les ofrecerá un vaso con tinta de color y agua, los niños deberán sumergir el tallo de la flor donde observarán de qué manera absorben el líquido provocando que ésta cambie de color.
*Experiencia: “el interior de un tallo” Retomando la actividad anterior, la docente entregará a cada niño unapio para observar su interior. Luego se sumergirán en un vaso con tinta y agua y se los dejará reposar algunos minutos. Más tarde, se podrán observar los diferentes tubos que se encuentran dentro del tallo, manteniendo a las plantas erguidas.
*Recolección de hojas La docente pedirá a los niños que recolecten diferentes hojas del patio del jardín y de sus casas. Les propondrá comparar y observar susdiferencias (color, tamaño, forma). Registro. Clasificación.
*Observación con microscopio La docente propondrá a los niños realizar algunos cortes en las hojas y las someterán a la vista del microscopio y lupas. Los niños observarán su composición.
*Experiencia: “las plantas necesitan luz” La docente les mostrará a los niños una caja con un agujero en un lateral y les propone poner la planta...