Proyecto De 5To

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Colegio Privado Cecilio Acosta
5to Año sección BSan Fernando, edo. Apure

Asesor: Alumna:
Betania Vanessa Hernandez#11

San Fernando, edo.Apure noviembre 2010


CAPITULO I
DESCRIPCION DE LA SITUACION
La educación constituye el principal instrumento a través del cual una sociedad procuraformar ciudadanos con una formación que comienza desde la infancia y hasta la integración total del individuo en la sociedad, para su normal desenvolvimiento. Dentro del proceso de instrucción educativa ,los valores constituyen un aspecto esencial para los jóvenes educandos afirmen su identidad y adquieran el sentido de honestidad ,responsabilidad y sinceridad como base primordial para una adecuadaformación de su ética , moral y sobretodo , para que desarrollen su personalidad de manera correcta sin desviarse del camino social para el cual se está formando.
Los programas de educación en valores nacen como iniciativa del estado y la comunidad dando respuesta a la complejidad de los problemas sociales, económicos y urbanos que enfrenta el país. Pretende sensibilizar e involucrar a los distintoso diversos sectores grupales que se involucran e interrelacionan dentro del desarrollo y despliegue de la cotidianidad vivida por el estudiantado en si mismo, preocupados por el deterioro gradual que la sociedad está experimentando. Lamentablemente, la educación en valores en los centros educativos al parecer no está dando resultados esperados. El incremento de la violencia juvenil y la formaciónde pandillas adolecentes en los asentamientos humanos y pueblos jóvenes son una alerta de indicador de que algo está fallando en la escuela.
Ante la falta de un programa serio de formación en valores , somos testigos como los problemas sociales , delincuencia y pandillaje ocasionan serios estragos en nuestra comunidad, no solo a nivel físico material, sino también mental y cultural . Esteproblema posiblemente tenga su origen en la ausencia de enseñanza de valores en el nivel de educación en la etapa inicial, base para la formación del nivel de educación básica. Justificando la necesidad de desarrollar e impulsar un programa para la enseñanza de valores en niños y niñas en general.
Es importante destacar que la familia puede ser considerada como una sociedad estable y permanenteconstituida sobre un contrato libremente aceptado por los conyugues, sobre base de amor mutuo, mutua felicidad, mutua entrega, mutua ayuda y responsabilidad compartida en la educación de sus hijos.
En este sentido Ozaeta (1997) señala que la familia Es concebida como la unidad social que enfrenta una serie de accione que conducen al desarrollo del sistema y cada uno de los miembros que la componen.Bajo esta percepción , es importante destacar la función que cumple la familia como promotora de los valore sociales en los hijos e hijas, de manera tal que es en la familia donde se inculcan y se aprenden los valores sociales que actúan como elementos movilizadores que inciden sobre el actuar humano , condicionándolo para que conviva en armonía en una sociedad democrática y pluralista.
Según...