Proyecto De Aprendizaje La Tecnología En La Educación

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
BARCELONA- EDO.- ANZOÁTEGUI

I PROYECTO DE APRENDIZAJE

Nivel Educativo: Educación Primaria. Año Escolar: 2010-2011
5To. Grado Sección “U” Turno:MAÑANA
Inicio: 21/10/2010 Culminación: 15/12/2010

Docente: YUBERT JOSÉ PEREIRA SEIJA.

PILARES: Aprender a Crear, Área de Aprendizaje: Lenguaje, Comunicación y Cultura. Ejes Integradores: Trabajo Liberador
Aprender a Reflexionar.

CONTENIDOS:
Técnicas de comunicación Oral: conversación,exposición, debate.
Apropiación del manejo del diccionario.
Las normas de la comunicación oral.
Las normas de cortesía.
Elementos de expresión en las Artes Visuales.
COMPONENTES:
La comunicación y El Lenguaje como eje central del desarrollo de la vida en sociedad.

RECURSOS:
Texto del grado, cuaderno de proyecto, cuaderno de actividades, block de dibujo, reglas, escuadras, marcador,borrador, pizarra, laminas de papel bond, Creyones…
INDICADORES:
* Planifica y realiza exposiciones orales.
* Participa en dinámicas grupales como debates.
* Identifica y utiliza los elementos de expresión en obras plásticas.
* Conoce y aplica las normas de comunicación y de cortesía.
* Usa adecuadamente el diccionario.

EVALUACIÓN:
TIPO:FORMA:
Explorativa, Heteroevaluación,
Formativa. Coevaluación.
TÉCNICA:
Observación, Exposición, Debates, Phillips 66.

INSTRUMENTOS:
Escala de estimación, Registro Anecdótico,

ESTRATEGIAS:
Propiciar la participación en dinámicas grupales como hablante y como oyente demostrando respeto por las opiniones de los demás. Producirtextos escritos haciendo uso de los recursos literarios.

Área de Aprendizaje:
Matemática, ciencias Naturales y Sociedad.

PILARES: Aprender a Crear, Ejes Integradores: Trabajo LiberadorAprender a Reflexionar.

CONTENIDOS:
El número Natural y Números Decimales: sistema de numeración. Aproximación de números. Series numéricas. Relación de orden (<,>, =). Noción deFracciones. Fracción propia e impropia. Representación gráfica. Relación de orden entre fracciones. Fracciones equivalentes e irreducible. Números romanos. Estudio sobre los adelantos tecnológicos: la computación.
COMPONENTES:
* Interpretación, aplicación y valoración de las fracciones, el espacio, y los planos.
* Identificación, indagación, elaboración, análisis y valoración de conceptoscientíficos provenientes de las ciencias naturales.

RECURSOS:
Reglas, escuadras, lápices, borrador, marcador, pizarra, láminas, Texto del grado, cuaderno de proyecto, cuaderno de actividades…
INDICADORES:
* Reconoce los números naturales, decimales, romanos y las fracciones.
* Identifica los sistemas de numeración.
* Completa series numéricas.
* Aplica sus conocimientos previossobre la computación.
* Identifica el valor posicional de los números naturales y decimales.

EVALUACIÓN:
TIPO: FORMA:
Explorativa, Heteroevaluación,
Formativa. Coevaluación.

TÉCNICA:
Observación, Exposición, Debates,

INSTRUMENTOS:
Escala de estimación,
Registro Anecdótico.

ESTRATEGIAS:

Plantear...