Proyecto De Aprendizaje

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Misión Sucre Aldea “Evelia A de Pimentel


Integrantes:
Acosta Reyna
Colina Guillermo
Iguaran Adriana
Lopez Deisy
Mendez Wendy
Montiel Carmen
Nava Anileyi

Maracaibo, mayo de 2011
Esquema

1.- Definición de Proyecto
1.1.- Desarrollo
1.2.- Diseño
1.3.- Evaluación
2.-Partes de un Proyecto
2.1.- Planificación
2.2.- Ejecución
2.3.- Entrega o puesta en marcha
2.4.- Iniciación
2.5.- Control
3.- Tipos de proyecto que se desarrollan en Sistema Educativo Bolivariano.
3.1.- Educación Inicial
3.2.- Educación Primaria
3.3.- Educación Secundaria
3.4.- Educación Universitaria
4.- Tipos de Proyecto
4.1.- Básica4.2.- Aplicada
4.3.- Documental
4.4.- De Campo
4.5.- Experimental
4.6.- Exploratoria
4.7.- Descriptiva

Introducción

La Educación es una responsabilidad compartida por el estado, la sociedad y la familia. La familia constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños, niñas, adolescentes y adultos, tal como lo establece la constitución de laRepública Bolivariana de Venezuela.
La finalidad de esta investigación es demostrar cómo se desarrolla un proyecto, sus partes, diseño, ejecución y evaluación.
Cuando se elabora un proyecto, se deben aplicar los conocimientos adquiridos, mas la información recopilada, utilizando las herramientas y técnicas adecuadas para lograr el éxito del mismo.

Desarrollo

1.- Definición de un ProyectoEs un método en el cual se plantean estrategias en caminadas a mejorar académicamente y humanamente a una comunidad escolar mediante la planeación de actividades diversas.
El termino proyecto descansa en la visión de cómo aprende, planifica y se hace consciente de sus procesos de aprendizaje, el ser humano que aprende. En cuanto implica asumir la educación como fenómeno social en movimientopermanente, es un acto de conocimiento en constante espiral.

1.1.- Desarrollo
Hace referencia a explicar una teoría o idea, ampliándola y atravesando por todos sus pases lógicos.
Un proyecto es reunir varias ideas para llevarlas a cabo, es un emprendimiento que tiene lugar durante un tiempo limitado, y que apunta a lograr un resultado único. Surge como respuesta a una necesidad, acorde con lavisión de la organización, aunque esta puede desviarse en función del interés. El proyecto finaliza cuando se obtiene el resultado deseado, y se puede decir que colapsa cuando desaparece la necesidad inicial, o se agotan los recursos disponibles.

1.2.- Diseño
El Diseño del proyecto es el proceso de elaboración de la propuesta de trabajo de acuerdo a pautas y procedimientos sistemáticos como yase mencionó, un buen diseño debe identificar a los beneficiarios y actores claves; establecer un diagnostico de la situación problema; definir estrategias posibles para enfrentarla y la justificación de la estrategia asumida; objetivos del proyecto (generales y específicos); resultados o productos esperados y actividades y recursos mínimos necesarios.
Al mismo tiempo, la propuesta o diseño debecontemplar la definición de indicadores para realizar el seguimiento y verificación de los resultados que se obtienen, y establecer los factores externos que garantizan su factibilidad y éxito.


1.3.- Evaluación
La Evaluación responde a un proceso integral, su marco axiológico corresponde al ideario Bolivariano y a valores sociales- universales, está centrada en un carácter formativo.
Es unproceso sistémico y lógico y el diagnostico es visto como un proceso y no como un momento que se realiza a lo largo de todo el proceso educativo y en todos los componentes del currículo.
Es la etapa final de un proyecto en la que este es revisado, y se llevan a cabo las valoraciones pertinentes sobre lo planeado y lo ejecutado, así como sus resultados, en consideración al logro de los objetivos...