Proyecto de aprendizaje



REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
JARDIN DE INFANCIA “MONSEÑOR DUQUE”
MESA SECA.- MERIDA







PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº 3
APRENDO A CUIDAR Y PROTEGER A LOS ANIMALES DE MI COMUNIDAD




DOCENTE: PROF. ELY SYBONEY ZAMBRANO DE ROMERO
PROF. MARILYN PEÑA
PREESCOLAR SECCIÒN “A”
AÑO ESCOLAR 2012-2013






Misión:Propiciar actividades vivenciales relacionadas a los animales que viven en el entorno permitiéndole conocer su hábitat, alimentación y cuidado.
Visión: que los estudiantes reconozcan algunas características anatómicas y funcionales de los seres vivos, identificando semejanzas, diferencias entre los elementos del entorno natural, participando en el cuidado y preservación de los seres vivos de suentorno familiar, escolar y comunitario
Justificación: La idea de realizar este proyecto surge tras observar el interés que despierta en los niños y niñas el mundo de los animales: sus costumbres, características. Además y aprovechando esta motivación, se utilizará la curiosidad innata de los niños para indagar un poco más sobre aquellos animales por los que se sientan más atraídos o interesados,para así aprender, y por supuesto, de un estilo en el que los niños/as se sientan participes de sus propios descubrimientos y aprendizajes, e implicados de lleno en el proyecto.
Este proyecto cuenta con la ventaja de que el contenido predominante del proyecto: los animales y sus características, como nacen, como se alimentan cual es su hábitat es sumamente interesante y motivador para los niños yniñas implica el desafío de investigar y saber más. Además esta propuesta motivadora intenta ser un atractivo más que fomente la concurrencia regular a clase por parte de los estudiantes evitando el ausentismo de los pequeños tan notorio en nuestra institución.
PROYECTO DE APRENDIZAJE APRENDO A CUIDAR Y PROTEGER A LOS ANIMALES DE MI COMUNIDAD
EJES INTEGRADORES

AMBIENTE Y SALUD INTEGRALINTERCULTURALIDAD
TECNOLOGIA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
TRABAJO LIBERADOR
ACTIVIDADES
Portafolio de los animales que corren peligro de extinción.
Visitar los diversos sectores que conforman la comunidad para conocer que animales están presentes.

- Uso de material informático en la clase de CBIT.
- Uso de videos

- Visita a un ente competente para solicitar ayuda de cómo cuidar a lasmascotas

DERECHOS HUMANOS Y CULTURA PARA LA PAZ.
LENGUAJE
SOBERANÍA Y DEFENSA INTEGRAL DE LA NACIÓN
ACTIVIDADES
Campañas informativas acerca de los animales en extinción en Mérida
Trabajo grafico plástico
Exposiciones
Realizar trípticos y campañas informativas acerca de los derechos de los animales
PILARES
AFECTIVIDAD
LÚDICO

APRENDER A CREAR

APRENDER A CONVIVIR Y APARTICIPAR
APRENDER A VALORAR
APRENDER A REFLEXIONAR
ACTIVIDADES
- Creación de animales en piñatas.
-Realizar video “cuidando mi mascota”
- Campañas informativas
- Realizar autogestión para mejoras físicas del aula de inicial

-Diseñar un diario de sugerencias para el fortalecimiento del trabajo pedagógico de la institución.

LÍNEAS ESTRATÉGICAS
Salud Integral
Virus AH1N1
Dengue, VIHEmbarazo Precoz
O.N.A
Año Bicentenario
Efemérides

Prevención de riesgo
Guerra de la 4ta generación
Ambiente y Tecnología Todas las manos a la siembra
Educación vial
Actividades
Exposiciones
Relatos de la campaña admirable
Trabajo grafico plástico de la campaña admirable


Simulacro de sismo.
Dotación de la Cruz Roja.
Exposiciones
Huerto escolar
Uso de material informático.Conformar los patrulleros del ambiente
AREA DE APRENDIZAJE:

FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIÓN

FINALIDAD: favorece en el niño y la niña la formación
para el reconocimiento y práctica de ritmos, canciones, sonidos de la naturaleza y de la vida cotidiana, como medio recreativo-formativo que
permita el contacto con el ambiente y otros espacios. Además, fortalece los valores...