Proyecto De Aprendizaje

buenos dias,,

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Ministerio del poder popular para la educación.
Universidad bolivariana de Venezuela.Programa nacional formación de educadores.
San Fernando, estado – apure.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJÉ PARA FORTALECER LAS REGLAS ORTOGRAFICAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5º GRADO SECCIÓN “D” DE LA E.P.B. “AVELINA DUARTE”.

AUTORa:
RUFINA CARRASQUEL.
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San Fernando, ENERO de 2011.
INDICE:
Pág.
Agradecimiento…………………………………………………………..1
Dedicatoria………………………………………………………………..2Introducción……………………………………………………………..3-5
Escenario………………………………………………………………..6-7
Reseña Histórica………………………………………………………..8-9
Diagnostico del contexto……………………………………………….10
Ámbito Geohistorico…………………………………………………....10
Ámbito Sociopolítico……………………………………………………10
Ámbito Económico……………………………………………………..11
Ámbito Cultural…………………………………………………………11
Ámbito Socio- pedagógico……………………………………………..12
MatrizDofa……………………………………………………………….13
Identificación del problema socio- pedagógico………………………14-15
Fundamentación del problema…………………………………………16-25
Bases legales……………………………………………………………..25-26
Metodología………………………………………………………………..27-28
Triangulación……………………………………………………………...28-29
Ejecución del plan de acción……………………………………….…...30-53
Sistematización de las experiencias……………………………………54-56
Conclusiones yRecomendaciones………………………………… …57-59
Referencias Bibliográficas……………………………………………….60
Anexos…………………………………………………………………..….61-82
Agradecimiento:
A Dios todo poderoso por haberme dado la sabiduría y el entendimiento para poder llegar al final de mi carrera, por proveerme de todo lo necesario para salir adelante y por todo lo que me ha dado.

A mis padres: Mil gracias por el apoyo incondicional que me brindaron por todos los sacrificios quehicieron a lo largo de mi carrera, así como su compresión y paciencia en momentos difíciles que tuvimos.

A mis hermanos: Por todo el apoyo brindado, por su compresión y cariño.
A mis sobrinos: Por recibirme cada día con abrazo y besos, para calmar mis preocupaciones.

A mis compañeros de estudio: Porque a pesar de todos los momentos difíciles que tu1vimos, pudimos salir a delante connuestro trabajo, por su paciencia, compresión y cariño.
A toda mi familia: Ya que estuvieron apoyándome a lo largo de mi carrera y dándome fuerzas para seguir adelante.
A mi profesora tutor: Mayerlin Merchan.
A la universidad Bolivariana de Venezuela. “Misión Sucre”


Dedicatoria.
Primero antes que nada, le doy gracias a dios , por estar conmigo en cada paso que doy, por fortalecer micorazón e iluminar mi mente por a ver puesto en mi camino y aquellas personas que han sido mi soporte y compañía durante todo el periodo de estudio.
Le agradezco a mi mama Ana de Carrasquel, y mi papa Ramón Carrasquel, ya que me dieron ese cariño y calor humano necesario, son los que han velado por mi salud, mis estudios, mi educación, alimentación, entre otros.
Son a ellos a quien les debotodo, horas de consejos, de regaños, de reprimendas de tristeza y de alegrías de las cuales estoy muy segura que las han hecho con todo el amor del mundo para formarme como un ser integral y de las cuales me siento extremadamente orgullosa.
A la magna casa de estudio nuestra “Universidad Bolivariana de Venezuela” de la aldea, “Mario Briseño Iragorri”, donde pasamos bellos momentos.
A nuestratutora y asesor. Licenciada Mayerlin Merchan, gracias por habernos brindado toda la colaboración y orientación durante todos estos momentos juntos, para prestarnos apoyo y dedicación en la realización de este proyecto.
Al presidente Hugo Chávez Frías por permitir este hecho una meta trazada.
Siempre estarán en mi, esos buenos momentos que pasamos sin...