Proyecto De Aprendizaje

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa “Blas Fariñas”
Año escolar 2012-2013
Docente: Mariamny Brito Grado: 2º Sección: “ C” Turno: Tarde
Tiempo de Ejecución: 2 meses ½ Desde:14/01/2013 Hasta:08/04/2013
Tema: ¡La comunicación y la convivencia la formula de la excelencia!
Finalidad
Quelos niños y las niñas desarrollen habilidades comunicativas para que puedan expresar sus ideas sentimientos y emociones espontáneamente poniendo en práctica las diferentes normas de comunicación de igual forma ejercitar y fortalecer la lectura y la escritura al mismo tiempo valorarla como fuente de disfrute y comunicación; aunado a la necesidad de una buena convivencia para que sea efectiva yexitosa.
Ejes Integradores Pilares
• Trabajo Liberador Aprender a Crear
• Ambiente y Salud Integral Aprender a Convivir y a participar
• Interculturalidad Aprender a Reflexionar
• TIC Aprender aValorar

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Proyecto de Aprendizaje N0 2 Momento: II





DIAGNÓSTICO
El grupo de estudiantes del 2º grado sección “C” al ser consultado se pudo observar son pocos los que ponen en practican las normas de comunicación (del buenoyente y del buen hablante) de igual forma expresarse con espontaneidad y claridad. A través de una lluvia de ideas se evidencio que tienen cierto conocimiento referente a la comunicación y deben ser afianzados; tomando como punto de partida nuestro PEIC y en consenso de estudiantes se y se decidió trabajar con el proyecto de aprendizaje titulado:“La comunicación y la convivencia la formula dela excelencia”











Planificación de las Actividades Académicas
Área de Aprendizaje: Lenguaje Comunicación y Cultura

Componentes
La comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural

Finalidad
Que los niños y las niñas desarrollen habilidades y destrezas cognitivas y las capacidades comunicativas para identificar organizar yentender información proveniente de la realidad y se expresen con claridad sus necesidades, intereses, sentimientos e ideas a través de diferentes formas de expresión y comunicación.

Contenidos
Identificación y desarrollo de los procesos de la comunicación.
Reconocimiento y valoración de la comunicación en la familia, escuela y comunidad como elemento de socialización y laconvivencia.
Aplicación de las normas de conversación
Aplicación de los aspectos formales de la escritura.
Desarrollo de la lectura y escritura para recibir y dar información







Área de Aprendizaje: Matemática, Ciencias Naturales y Sociedad

Componentes
Desarrollo del pensamiento lógico matemático a través de los números, formas y moneda.

Finalidad
Que el niño y la niña comprendandiferentes procesos matemáticos, naturales y científicos a partir de situaciones y problemas reales de la vida cotidiana analizándolos desde sus experiencias de aprendizaje y el nuevo conocimiento al aplicar diferentes operaciones y actividades.





Contenidos
Lectura y escritura de números hasta el 1000.
La geometría y las mediciones: figuras planas, figuras geométricas, uso dela regla y el metro, sistema monetario
Resolución de problemas sencillos de adicción y sustracción con su procedimiento datos, operación y respuesta.
Salud e higiene: hábitos, y buena alimentación.
Integral


Área de Aprendizaje: Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad

Componentes
La ciudadanía y la identidad como elementos de creación de la sociedad.

Finalidad

Que...