Proyecto De Arte 1° Ciclo

Institución: Esc. 4314-
Docente: María Paz
Grado: 1°-2°-3°
Cronograma: Desde: / Hasta: /
Fundamentación:
Continuando con la enseñanza de los elementos plásticos del lenguaje visual: la forma, el color, la textura. La siguiente propuesta intenta que los alumnos exploren a traves de diversas actividades, como construir, plegar, pintar, modelar. Además que que trabajencon diversos materiales y herramientas.
Objetivos:
* Desarrollar la creatividad, libertad y el placer de expresarse en el proceso de sus actividades artisticas.
* Reconocer los elementos plásticos, punto, lineas, color y forma en una obra de arte.
* Desarrollar destreza manual y la exactitud en el desarrollo del trabajo.
* Enriquecer su percepción visual a traves de laobservación de obras de arte.

Eje | NAP | Contenidos |
Elementos Practicas del LenguajeLa construcción de la identidad | Participacion en proyectos de produccion personal y grupales.Creacion de imágenes personales y/grupales que expresen y comuniquen pensamiento, sensaciones a traves de diferentes procedimientos y técnicas propias dela bidimension (dibujos, estampas, pinturas y otros) y detridimension (modelado, construcciones y otros).El uso de herramientas y materiales convencionales y no convencionales. El reconocimiento de los diferentes tipos de expresiones visuales y el dialogo reflexivo de las multiples emociones, pensamientos, que estos generan (curiosidad, alegria, indiferencia), manifestando esterotipos esteticos centrado en lo bueno, lo bello y lo placentero. | Elementos delLenguaje visual: el punto, la linea, color forma.Forma geométricas. Simetría.Dimensiones del color. Relaciones de tamaño, respecto de los elementos de un objeto, de la cercania o la lejanía del objeto.Imágenes: bidimensión: dibujo, pintura, impresiones, pintura. Tridimensión: modelados, moviles, plegados, relieves, titeres. Materiales y soportes variados.El color: primarios – secundariosImágenespersonales y/o grupales. Materiales, soportes y tecnicas, y procedimientos convencionales y no convencionales. |

Estrategias utilizadas:

* Empleo de técnicas grafico- plasticas interesantes y variadas acordes a la posibilidades manipulativas delos niños.
* Realizacion de actividades de actividades individuales y grupales.
* Exposicion de imágenes
* Motivar al alumno conimágenes que realizaron otros alumnos, para que vean que ellos tambien pueden lograrlo.
* Facilitar el intercambio de opiniones, expectativas, intereses.
* Crear un clima agradable, permisivo, para que el niño la niña se exprese con confianza y seguridad.

Valores y actitudes:
* Satisfaccion y disfrute con la creacion plastica personal y6 grupal.
* Elaborar sus propias acentuando sucapacidad de respuesta e iniciativa propia.
* Disfrute, respeto y valoracion por la contemplacion de obras artisticas propias y ajenas.
* Valoracion de la limpieza y el,orden en sus producciones plasticas.

Recursos a utilizar:
* Hojas blancas, lapices de colores, fibras, plasticolas, tijera, revistas, cartulina, papel, glasé, cartón, masa de sal o plastilina, etc.

Actividades:Entre las actividades que se realizaran se seguiran con los ejercicios de grafomotricidad y se realizaran actividades para desarrollar la coordinacion visomanual.

1- Elementos plasticos: lineas, color y forma: con los numeros se dib ujara adistintos animales y objetos.

2- Forma:
Si cerramos una línea, se convierte en forma, hay formas figurativas (tiene que ver con elementos de larealidad) y formas geometricas y formas abstractas (lineas, puntos , manchas).
Tecnica: Origami: es el arte japones de doblado de papel,conocido tambien como papiroflexia.
Literalmente se traduce asi:
ORI (doblado)
GAMI (papel)
Ropero - tulipán –



Esta técnica se complementa con la matemática ya que desarrolla diferentes contenidos: figuras geométricas y sus elementos,...