“PROYECTO DE ARTICULACIÓN NIVEL INICIAL Y EGB”.

“PROYECTO DE ARTICULACIÓN NIVEL INICIAL Y EGB”.


ALUMNOS:sala de 5 años,primer grado de la escuela primaria.
TURNO:mañana.DURACIÓN:Septiembre/noviembre.
AÑO:2009


FUNDAMENTACIÓN:
La articulación es un proceso gradual y secuenciado de los aprendizajes que los niños traen, los cuales interactuarán con los nuevos y se gestará unproceso de cambios en los cuales los logros a obtener beneficiarán a los alumnos y a sus docentes, evitando que se produzcan quiebres o rupturas dentro de la comunicación docente - alumno, y usandotiempo y energía para valorizar las semejanzas y diferencias entre el Nivel Inicial y la Escuela Primaria.

OBJETIVOS: Que los niños:
 Puedan realizar el paso del Nivel Inicial a la EscuelaPrimaria sin fracturas ni angustias.
 Conozcan semejanzas y diferencias entre ambos niveles.
 Asimilen los cambios que les acontecen en cuanto a la incorporación de nuevos contenidos.

CONTENIDOS:
Conozcan la importancia y las razones de la nueva etapa que comenzarán a transitar.
 Establezcan semejanzas y diferencias entre ambos niveles educativos.
 Recordar sus historias vividas en eljardín y los aprendizajes logrados.

ACTIVIDADES :
De inicio:
 Formular hipótesis en grupo total mediante preguntas orientadoras, teniendo en cuenta los saberes previos de los chicos: Qué es laescuela primaria?. Para qué sirve? ,¿Juegan en rincones los chicos de primaria? ,¿Tienen patio con juegos para trepar y saltar?, ¿Cómo se organizan para sentarse a trabajar?.
 Registro y organización delas hipótesis de los niños en un afiche.
 Hacer un listado de cosas que creen que podrán hacer en primaria y las que no.

De desarrollo:

 Recorrido por la escuela , observando los distintosespacios físicos, carteles indicadores,etc.
 Visitar primer grado ,observamos el espacio físico,realizamos preguntas a la docente y a los niños.
 Registro de la experiencia en el cuaderno.
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