Proyecto De Aula

Actividad | Estrategia | Contenido | Competencia | Indicadores | Técnica | Instrumento | recursos |
Conversación espontanea sobre los conocimientos y experiencias, que, tienen los niños y las niñas sobre la navidad. | *Se leerá un cuento alusivo a la navidad y se propiciara una conversación espontanea acerca de las actividades que se practican durante la época decembrina.*se hará una lista detodas las actividades que mencionen, y se resaltaran las que practican junto con sus familiares. *se repartirá material fotocopiado alusivo a la navidad para que coloreen y redacten una frase referente a la navidad. | Tradiciones culturales en la época decembrina | Participa en conversaciones sobre las costumbres y tradiciones de la época decembrina. | *Expresa de forma clara susopiniones.*conoce las costumbres y tradiciones de la época decembrina.*redacta frase alusiva a la navidad. | Observación directa | Lista de cotejo | |

Finalidad: que los niños y niñas conozcan y refuercen las tradiciones culturales de la época decembrina y a su vez desarrollen habilidades comunicativas, de escritura y redacción.

Actividad | Estrategias | Contenido | Competencia | Indicadores | Técnica| Instrumento | recursos |
Formar oraciones cortas con palabras alusivas a la navidad. | *a través de preguntas motivadoras se iniciara una lluvia de ideas para saber si conocen que son oraciones.* Se explicara de forma verbal que son oraciones y cuáles son sus elementos (sujeto, verbo predicado).* Se reforzara lo explicado escribiendo oraciones en la pizarra.*se les darán palabras alusivas a lanavidad para que formen oraciones cortas (hallacas, pesebre, regalos, amor) | La oración | Redacta oraciones cortas | *posee conocimientos sobre lo que son oraciones*produce oraciones coherentes.*Identifica los elementos que forman una oración | Observación directa | Escala de estimacion | |
Finalidad: que los niños y niñas conozcan que es una oración y sus elementos.

Actividad | Estrategia| Contenido | Competencia | Indicadores | Técnica | Instrumento | recursos |
Resolver problemas matemáticos de adicción y sustracción haciendo referencia ala navidad | *Se realizara un repaso de operaciones matemáticas de adición y sustracción sencillas.*se copiara en la pizarra un problema y se resolverá con ayuda de los niños para ir explicando paso a paso como se hace.* se copian problemasde adición y sustracción sencillos en la pizarra para que resuelvan en sus cuadernos | La adición y sustracción | Efectúa operaciones matemáticas de adición y sustracción a través de problemas. | Conoce que son problemas matemáticos.Efectúa problemas matemáticos de adiciónResuelve problemas matemáticos de sustracción | Observación directa | Escala de estimación | |

Finalidad: que losniños y niñas refuercen sus habilidades para resolver operaciones matemáticas de adición y sustracción

Actividad | Estrategia | Contenido | Competencia | Indicadores | Técnica | Instrumento | recursos |
Diseñar árboles de navidad decorativos. | *Se organizaran grupos de trabajo, y se repartirá el material a utilizar.*Se darán las instrucciones a seguir y se explicara y demostrara paso a pasocomo se van hacer los arboles.*Se supervisara que hayan seguido las instrucciones de manera correcta. | Construye adornos navideños | Expresa su creatividad mediante la realización de adornos navideños en grupos de trabajo | *Se adapta con facilidad al grupo de trabajo*acata las instrucciones dadas.*sigue los pasos de manera correspondiente para la realización de los adornos | Observación directa |Lista de cotejo | |

Finalidad: que los niños y niñas expresen su creatividad mediante la realización de adornos navideños

Actividad | Estrategia | Contenido | Competencia | Indicadores | Técnica | Instrumento | recursos |
Elaboración collage sobre las costumbres y tradiciones navideñas. | *se explicara de forma verbal que es un collage y como se realiza.* Se formaran grupos y se...