proyecto de ausentismo

Plan de Continuidad Pedagógica
Fundamentación:
La escuela es la unidad del sistema, responsable de los procesos de enseñanza y aprendizaje, destinados al logro de los propósitos establecidos enel diseño curricular.
Para ello, articula la participación de distintas personas que constituyen la comunidad educativa.
Uno de nuestros propósitos debe ser reconocer y fortalecer la propuestapedagógica proyectando puntos de llegada diferentes que permita que cada grupo no empiece cada vez como si fuera la primera vez, sino que garantice la continuidad pedagógica, es decir la continuidad de laspropuesta de enseñanza que afiance en suma los saberes institucionales acerca de la misma.
Es importante establecer un Plan de continuidad pedagógica donde se especifiquen los mecanismos que seaplicarán para garantizar la continuidad de los aprendizajes de todos los alumnos, más allá de las situaciones emergentes que puedan surgir (ausencia del docente o de los alumnos, suspensión de clases…etc)Este plan debe representar una especie de guía frente a las situaciones referidas.
El Plan de Continuidad Pedagógica es una anticipación didáctica normativa que emana del Reglamento Gral. De Escuelasen su art. 103 y 104, y como uno de los principios del Plan Jurisdiccional 2013, se caracteriza por ser una herramienta de intervención institucional, para garantizar la continuidad y progresión enlos aprendizajes de los alumnos, evitando caer en la vulnerabilidad educativa.
Los principios de la presente política educativa, se basan en la continuidad, progresión, simultaneidad, alternancia yrecursividad de contenidos, asegurando los actos educativos necesarios para el proceso de aprendizaje de los alumnos y de esta forma dar cumplimientos a la jornada escolar, priorizando lastrayectorias educativas.
Debemos entonces movilizarnos como comunidad educativa para gestionar una adecuada implementación de tales prácticas, en el marco de referencia adecuado; con el propósito de...