proyecto de ciencias naturales

PROYECTO: “SON LAS COSAS DE LA VIDA”


Duración aproximada: 06/09 al 01/10

Fechas a tener en cuenta:

*11 de Septiembre: “Día del Maestro”
*20 de Septiembre: “Día Internacional de la Paz”
*21 de Septiembre: “Día de la Primavera” – “Día del Estudiante”
*26 de septiembre: “Día de los derechos del niño”

Fundamentación

Este proyecto pretende invitar a los alumnos a realizar “unviaje por el mundo” de las Ciencias Naturales, y el cuidado del medio ambiente.
Los animales y las plantas saldrán a nuestro encuentro en cada una de las paradas que realicemos. Iremos encontrando distintos materiales para experimentar con ellos. La lluvia y el viento nos acompañarán en algunos tramos del recorrido. Nos detendremos a investigar los misterios del sol, y los planetas. Será fundamentalllevar en la mochila: la curiosidad, las ganas de experimentar, deseos de intercambiar ideas, confianza para resolver problemas que se presenten, paciencia para obtener buenos resultados, y por cierto, mucho respeto por la naturaleza.
Por lo tanto, este proyecto tendrá como propósito, favorecer en los alumnos la comprensión de la dinámica de la naturaleza, desarrollando actitudes de indagacióndel mundo natural y actitudes para actuar sobre ella responsablemente.

Objetivos:

1. Se inicie en el reconocimiento de la diversidad en la naturaleza.
2. Caracterice plantas y animales a partir de sus rasgos externos.
3. Analice problemas sencillos relacionados con algunas intervenciones del hombre en su medio.
4. Se inicie en el conocimiento de los componentes del sistema terrestre (agua,aire y suelo).
5. Elabore explicaciones sencillas acerca de fenómenos que ocurren en la naturaleza (cambios de la materia, ciclo del agua).
6. Reflexiones sobre la importancia de vivir en un ambiente natural “sano”
7. Colabore con el mantenimiento y mejoramiento del ambiente.
8. Valore la lectura y escritura como forma de aprender.
9. Desarrolle el lenguaje oral, adecuándolo a diferentescontextos.
10. Se inicie en el conocimiento de las características morfológicas de las plantas.
11. Identifique a los distintos animales invertebrados.
12. Respete a todos los seres vivos.
13. Advierta la importancia que tiene el aire para la vida de todos los seres vivos.
14. Reconozca en la contaminación del aire un problema importante para el cuidado del medio ambiente.
15. Incorporeactitudes de higiene.
16. Transfiera los hábitos de orden e higiene aprendidos en el jardín al hogar y a los lugares que frecuenta.
17. Reconozca algunos recursos naturales y cómo se transforman en productos de consumo.
18. Advierta la importancia que tiene la electricidad y cómo se produce.
19. Descubra las características del sol como fuente de vida.
20. Se inicie en la construcción de la nociónde número.
21. Realice conteos en situaciones cotidianas.
22. Desarrolle nociones espaciales.
23. Identifique la cantidad total de una colección.
24. Afirme la noción de cuantificadores...
25. Ordene acciones en secuencia temporal.
26. Valore la literatura como fuente de placer.
27. Reconozca el nombre propio en la escritura.
28. Se inicie en el conocimiento de las vocales.
29. Descubradiferentes y nuevas técnicas de expresión gráfica.
30. Afiance hábitos de cooperación, orden y cuidado del material.
31. Aplique el ritmo a la coordinación del movimiento corporal.
32. Descubra las potencialidades de su cuerpo a través de la interacción con los pares.
33. Se exprese creativamente a través de la música.
34. Se inicie en el conocimiento de la escala musical.
35. Se inicie enel conocimiento de las notas musicales y algunas figuras.
36. Internalice nuevos vocablos en el idioma extranjero.
37. Reconozca la función de algunos programas de computación.

CIENCIAS SOCIALES, NATURALES Y TECNOLOGÍA

Contenidos conceptuales:
Componentes naturales. El ambiente. Mejoramiento y conservación. Contaminación del aire, agua, suelo. Problemas ambientales. Impactos de las...