Proyecto De Cocina
Páginas: 3 (711 palabras)
Publicado: 31 de julio de 2011
Proyecto
SOMOS COCINEROS
Duración: 28/6 al 15/6
FUNDAMENTACIÓN:
Cuando el ser humano se alimenta lleva a cabo una actividad puramente instintiva. Puede elegir con qué alimentarse motivado pordiversos factores.
Poder elegir, tiene no obstante, el riesgo de equivocarse, de no optar por lo mas conveniente. Por ello es necesario conocer y seguir las orientaciones
sobre qué alimentos sonmejores para nuestra salud, su clase, calidad, cantidad y distribución a lo largo del día y tener en cuenta otros valores
que pueden influir en la elección.
Es necesario incorporar hábitos ycostumbres de alimentación desde niños y nada mejor que comenzar a trabajar con esta problemática, que permita el día
de mañana, una toma de conciencia para mantener el equilibrio.
Propósitos:
•Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
Contenidos
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIALIndependencia y autonomía en el accionar cotidiano.
Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene y orden.
EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL
Apropiación y reconocimiento de hábitos necesarios para cuidarla salud
Reconocimiento de algunos cambios que ocurren en los objetos y los materiales como resultado de las interacciones entre sí y ante variaciones en la temperatura.
JUEGO
Organización delespacio de juego;
Anticipación de lo que se va realizar, coordinando acciones con el grupo de pares;
Utilización de los materiales para la creación de variados escenarios lúdicos.
MATEMÁTICA
Uso delconteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.
Uso de escrituras numéricas en diferentes contextos.
Comparación de longitudes, capacidades y pesos con diversas finalidades prácticas demanera directa y mediante procedimientos indirectos (con unidades no convencionales y convencionales).
PRACTICAS DEL LENGUAJE
Interpretar el planteo de un juego o de una actividad.
PRACTICAS...
SOMOS COCINEROS
Duración: 28/6 al 15/6
FUNDAMENTACIÓN:
Cuando el ser humano se alimenta lleva a cabo una actividad puramente instintiva. Puede elegir con qué alimentarse motivado pordiversos factores.
Poder elegir, tiene no obstante, el riesgo de equivocarse, de no optar por lo mas conveniente. Por ello es necesario conocer y seguir las orientaciones
sobre qué alimentos sonmejores para nuestra salud, su clase, calidad, cantidad y distribución a lo largo del día y tener en cuenta otros valores
que pueden influir en la elección.
Es necesario incorporar hábitos ycostumbres de alimentación desde niños y nada mejor que comenzar a trabajar con esta problemática, que permita el día
de mañana, una toma de conciencia para mantener el equilibrio.
Propósitos:
•Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
Contenidos
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIALIndependencia y autonomía en el accionar cotidiano.
Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene y orden.
EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL
Apropiación y reconocimiento de hábitos necesarios para cuidarla salud
Reconocimiento de algunos cambios que ocurren en los objetos y los materiales como resultado de las interacciones entre sí y ante variaciones en la temperatura.
JUEGO
Organización delespacio de juego;
Anticipación de lo que se va realizar, coordinando acciones con el grupo de pares;
Utilización de los materiales para la creación de variados escenarios lúdicos.
MATEMÁTICA
Uso delconteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.
Uso de escrituras numéricas en diferentes contextos.
Comparación de longitudes, capacidades y pesos con diversas finalidades prácticas demanera directa y mediante procedimientos indirectos (con unidades no convencionales y convencionales).
PRACTICAS DEL LENGUAJE
Interpretar el planteo de un juego o de una actividad.
PRACTICAS...
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