Proyecto De Construcción
Páginas: 4 (989 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2012
PROYECTO: PEQUEÑOS CONSTRUCTORES
Sala: Multiedad, 3,4y5 años.
Fundamentación:
“El juego es patrimonio privilegiado de la infancia, y uno de los derechos inalienables, por lo tanto resultaimportante garantizar en el Nivel Inicial, la presencia del juego como un derecho de los niños.
El jardín entonces debe posibilitar su despliegue mediante variadas situaciones, en este sentido eljuego ofrece al niño oportunidades para el desarrollo de las capacidades representativas, la creatividad, la imaginación, la comunicación, ampliando la capacidad de comprensión del mundo para construirseen miembro de una sociedad y de una cultura.
El juego es una construcción social, no un rasgo natural de la infancia, ya que es una expresión socio cultural que se transmite y recrea entregeneraciones y por lo tanto requiere de un aprendizaje social. Esto quiere decir que los niños aprenden a jugar, aprender a comprender, dominar y por ultimo, producir una situación que es distinta de otras.En el juego de construcción se centra en construir nuevos objetos a partir de la combinación de diferentes elementos. Podemos nombrar como ejemplo el juego con bloques o los juegos con piezaspequeñas de encastres, o la construcción con elementos de desecho.
En los juegos de construcción las acciones del niño se ven orientadas por metas precisas que él mismo establece. En estos juegos lafantasía está comprometida con la realidad”
Propósitos:
• Promover espacios y tiempos de juego dentro y fuera de la sala a partir de múltiples propuestas que permitan a los niños desplegar susposibilidades lúdicas y dando lugar y dando lugar a su libre expresión.
• Ofrecer el uso de materiales, tiempos y espacios diversos, para promover la creatividad, la expresión y la combinacióncreativa de los mismos.
• Brindar oportunidades de juego individual, grupal y en pequeños grupos.
Contenidos:
• Construcción de diferentes estructuras en el espacio, explorando las...
Sala: Multiedad, 3,4y5 años.
Fundamentación:
“El juego es patrimonio privilegiado de la infancia, y uno de los derechos inalienables, por lo tanto resultaimportante garantizar en el Nivel Inicial, la presencia del juego como un derecho de los niños.
El jardín entonces debe posibilitar su despliegue mediante variadas situaciones, en este sentido eljuego ofrece al niño oportunidades para el desarrollo de las capacidades representativas, la creatividad, la imaginación, la comunicación, ampliando la capacidad de comprensión del mundo para construirseen miembro de una sociedad y de una cultura.
El juego es una construcción social, no un rasgo natural de la infancia, ya que es una expresión socio cultural que se transmite y recrea entregeneraciones y por lo tanto requiere de un aprendizaje social. Esto quiere decir que los niños aprenden a jugar, aprender a comprender, dominar y por ultimo, producir una situación que es distinta de otras.En el juego de construcción se centra en construir nuevos objetos a partir de la combinación de diferentes elementos. Podemos nombrar como ejemplo el juego con bloques o los juegos con piezaspequeñas de encastres, o la construcción con elementos de desecho.
En los juegos de construcción las acciones del niño se ven orientadas por metas precisas que él mismo establece. En estos juegos lafantasía está comprometida con la realidad”
Propósitos:
• Promover espacios y tiempos de juego dentro y fuera de la sala a partir de múltiples propuestas que permitan a los niños desplegar susposibilidades lúdicas y dando lugar y dando lugar a su libre expresión.
• Ofrecer el uso de materiales, tiempos y espacios diversos, para promover la creatividad, la expresión y la combinacióncreativa de los mismos.
• Brindar oportunidades de juego individual, grupal y en pequeños grupos.
Contenidos:
• Construcción de diferentes estructuras en el espacio, explorando las...
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