proyecto de creacion

ÍNDICE

1.INTRODUCCIÓN 2
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: COMPONENTES Y FUNCIONAMIENTO. MEMORIA DEL PROYECTO 2
PLANOS, DIBUJOS Y ESQUEMAS DEL PROYECTO 2
2.ASPECTOS ACADÉMICOS GENERALES 5
NIVEL AL QUE SE DESTINA 5
CONEXIONES INTERDISCIPLINARES 5
RELACIÓN CON COMPETENCIAS BÁSICAS 5
3.RELACIÓN CON LA ESPECIALIDAD 6
RELACIÓN CON LOS BLOQUES DISPUESTOS EN LOS CURRICULOS EDUCATIVOS 6
OBJETIVOS 7Objetivos de Etapa 7
Objetivos de Materia 7
Objetivos Didácticos 8
4.PLANIFICACIÓN Y ACTIVIDADES 8
PLANIFICACIÓN. DESARROLLO PLANIFICADO DE LA FABRICACIÓN DEL PROYECTO 8
HOJA DE TRABAJO. REPARTO DE TAREAS EN LA FABRICACIÓN ENTRE LOS MIEMBROS DEL GRUPO CON REFERENCIA DE MÉTODOS Y TIEMPOS DE CADA TAREA 9
ACTIVIDADES DE LABORATORIO. PRÁCTICAS EXPERIMENTALES 10
5.MATERIALES PARA ELDESARROLLO DEL PROYECTO 10
MATERIALES DIDÁCTICOS 10
MATERIALES DE TALLER 10
6.EVALUACIÓN 11
¿QUÉ EVALUAR? 11
¿CÓMO Y CÚANDO EVALUAR? 11
EVALUACIÓN 11
7.ANEXOS 12





















1. INTRODUCCIÓN
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: COMPONENTES Y FUNCIONAMIENTO. MEMORIA DEL PROYECTO

Mediante este proyecto se pretende construir un montacargas cuya misión será subir y bajarmateriales de construcción a un andamio sin realizar esfuerzo físico, utilizando la potencia eléctrica de un motor. Resultará especialmente práctico cuando la altura sea elevada y no se disponga de una grúa.
En todo manejo de cargas es fundamental la seguridad, para ello se preverá la instalación de algún sistema de seguridad que impida el acceso al hueco del montacargas cuando no esté disponible.La parte principal del proyecto será hacer que el montacargas suba y baje según nuestras necesidades, para ello utilizaremos un motor eléctrico de corriente continua. Como sabemos un motor de corriente continua puede girar en un sentido y también en sentido contrario si invertimos su polaridad, para ello utilizaremos un conmutador bipolar según el esquema que veremos más adelante.
Existendiferentes mecanismos para transferir el movimiento de giro del eje del motor al movimiento del montacargas, como pueden ser poleas, engranajes, etc., aunque se dejará que el alumno desarrolle la opción que le parezca más adecuada. En cuanto a la estructura del montacargas será diseñada por los alumnos, teniendo en cuenta que debe ser resistente, se valorará que sea fácilmente desmontable y ajustablea diferentes alturas para adaptarse a diferentes tipos de andamios.
A partir del proyecto base se podrán hacer múltiples ampliaciones y mejoras que desarrollarán la imaginación del alumno, así por ejemplo:
Es aconsejable que el montacargas se mueva fijado a unas guías para evitar el giro del mismo, aunque las soluciones a este problema son múltiples.
Se pueden instalar finales de carrerasque detengan el motor cuando el montacargas llegue al suelo o a la parte superior del andamio. Estos finales de carrera pueden ser dos chapas metálicas inicialmente unidas, y que sean separadas (abriendo el circuito eléctrico del motor) por un dispositivo unido al montacargas (un clavo por ejemplo).
Los frentes del montacargas podrían estar articulados mediante bisagras de tal forma que puedanabrirse para depositar cargas o introducir carretillas. Incluso se podría mecanizar la apertura y el cierre.
Se puede instalar un avisador acústico que indique que el montacargas está bajando o subiendo, e incluso un avisador luminoso.
También sería recomendable instalar una seta de emergencia tanto en la parte inferior y superior que posibilite la parada del montacargas en cualquier momento.Etc.
Como vemos las posibilidades son innumerables y dependerá del grado de motivación, imaginación e interés de los alumnos.

PLANOS, DIBUJOS Y ESQUEMAS DEL PROYECTO

A continuación mostramos algunos planos, dibujos, y esquemas eléctricos que podrían servir de guía para construir el montacargas.
















Perspectiva general del funcionamiento del montacargas....