Proyecto de creación de textos

Proyecto de Aprendizaje Nº 03
I. Datos Generales:
1.1. Nombre : “Utilizamos nuestra creatividad para producir lindos textos”
1.2. Temporalización : Del 13 al 24 de agosto.
1.3. Justificación: Considerando que la literatura infantil es un valioso recurso cultural que adecuadamente seleccionado contribuye al desarrollo del pensamiento de la capacidad creadora,favorece y propicia nuevos y más efectivos canales de comunicación, permite una aproximación directa y espontánea a la realidad natural y social, a la captación de su entorno familiar y comunal lo que hace que los niños y niñas le encuentren sentido y significatividad. La producción de textos será una de las principales actividades ya que es un proceso, que contribuye a la formación de unpensamiento organizado y sirve a la construcción del conocimiento, puesto que los niños/as tendrán que sistematizar sus experiencias. “
II. Pre Planificación
¿Qué haré?
¿Cómo lo haré?
¿Para qué lo haré?
Conocer los diferentes textos



Producir diversos textos con los niños/as utilizando variedad de material que motive a los niños/as


Implementar la biblioteca del aula.
Motivando yutilizando estrategias para que los niños/as participen activamente y con interés en el proyecto y puedan implementar la biblioteca del aula con producciones propias.
Trabajando la secuencia metodológica de los diferentes recursos lingüísticos
Aplicando los niveles de la comprensión lectora y los niveles del proceso lector
Elaborare cuento con la técnica el niño dicta la maestra escribe
Paraque los niños
Y niñas mejoren su expresión oral y desarrollen capacidades de comunicación
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III. Selección de Competencias, Capacidades y actitudes







IV. Planificación o negociación con los niños

V. Formulación de Actividades
Creando lindos textos
Planificación del proyecto con los niños
Escuchamos narraciones teniendo en cuenta el proceso lectorantes durante y después
Escuchamos un cuento y le creamos un final diferente
Creamos nuestro propio cuento con la técnica el niño dicta la maestra escribe
Dramatizamos nuestro cuento
Elaboramos lecturas de imágenes
Creamos Adivinanzas
Creamos y aprendemos Trabalenguas.
Creamos rimas
Elaboramos una receta
Creamos pequeñas poesíasExponemos nuestras producciones.






1. Nombre :Escuchamos una narración
2. Fecha : 16 de Octubre
Área
Capacidades y Conocimientos
Actitudes
Indicadores
Comunicación
1.1. Escuchan con atención, relatos de cuentos o narraciones sin interrupciones por periodos prolongados.

Escucha con atención los relatos, historias y otros que le narra el adulto.

Atiende coninterés diversos relatos.
Responde preguntas formuladas por la maestra

2.3. Describe situaciones, acciones, personajes y escenas. De la ilustración que observa.

. Participa espontáneamente en el desarrollo de la comprensión de textos.

Dibuja imágenes teniendo en cuenta la secuencia temporal.
Responde sin equivocarse preguntas referidas al relato.

4.8. Desarrolla su creatividad utilizandodiversas técnicas grafico pláticas, apreciando las posibilidades expresivas que estas le proporcionan
Muestra aprecio por su producción y las de sus compañeros respetando su trabajo.
Con la técnica del origami elabora un pollito y una gallina

Actividad
Estrategia
Recursos





Creando lindos textos



Recepción de Niños: Saludan a la maestra y a los compañeros que se encuentran enel aula.
Utilización libre de los sectores:
Planificación o Ejecución: Los niños y niñas deciden en que sector jugar. En cada sector deben estar 5 ó 6 niños.
Organización: El grupo de 5 o ó 6 niños organizan el juego deciden a que y con quien jugar.
Ejecución o desarrollo: Los niños juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer. La maestra observa sin alterar la dinámica de...