Proyecto De Democracia
Páginas: 8 (1814 palabras)
Publicado: 24 de mayo de 2012
PROYECTO DE DEMOCRACIA
MARIA OLIVA PIEDRAHITA MORA
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL PUERTO VEGA
PUERTO ASIS PUTUMAYO
FEBRERO 15 DE 2012
1. IDENTIFICACION DEL PROYECTO
NOMBRE DEL PROYECTO: “Construyendo ciudadanos”
RESPONSABLES: Profesores Proyecto de Democracia
DURACION: 2012
2. DIAGNOSTICO
Los estudiantes de la Institución Educativa Rural Puerto Vega conocen elsignificado de lo que es Democracia y comprenden las necesidades importancia de desarrollar acciones que tiendan a mejorar sus vivencias. Se percibe mucha inseguridad y temor al no ser escuchados (as) y aceptados en sus propuestas.
Les gusta participar en cualquier actividad pero al darse cuenta de los compromisos y responsabilidades que deben asumir, evaden entonces la participación. ´
Losestudiantes reciben apoyo en la institución y en el municipio más sus familias no lo consideran vital en su proceso escolar y de formación.
Es difícil encontrar padres y/o madres de familia con espíritu democrático- participativo decidido que se evidencie en cada una de las actividades escolares
3. JUSTIFICACION
Para construir democracia, cada persona debe incluir actitudes y valoresdemocráticos como base de una ética civil que rija las costumbres., las acciones de todos los días. Trabajo, amistad, familia, sexualidad.
Semilla de democracia
Cada escuela una zona franca de paz
En la Institución Educativa Rural Puerto Vega se pretende formar personas en y para la democracia con el fin de construir un hombre capaz de resolver cotidianamente las situaciones de una maneracrítica- constructiva; esto implica aprender junto con el otro, retomar junto con el otro, retomar lo mejor de los partes para beneficios de todos y cuando se produzca desacuerdos poder seguir intentando si de veras queremos comprender lo que el otro dice.
4. MARCO CONCEPTUAL
La Democracia es una forma de gobierno, es el predominio del pueblo en el gobierno de un estado. Pero es también unaforma de vida fundada en el respeto a la dignidad de cada persona.
Democratizarse es asumir como individuos y como colectivo otra manera de ser, que se ve a los otros tan validos como a nosotros mismos.
Los principios más importantes de la ética civil y la democracia son.
* El respeto a la valoración de la diferencia
* La igualdad entre géneros, etnias y credos
* Laprevalencia del interés colectivo sobre el interés individual y personal
* La tolerancia
* La no-violencia en la solución de conflictos
* La solidaridad
* El acatamiento, por parte de todos, de las normas establecidas democráticamente
* La autonomía electoral
* La armonía con la naturaleza
* La participación activa consciente
* El respeto a los derechos y libertadesfundamentales
DEMOCRACIA Y VIDA COTIDIANA: La democracia se vive a través de la relación con los otros o sea a través de la vida en sociedad.
La manera de recibir, aceptar, apropiarnos, transformar y entregar valores y principios, reglas y actitudes es lo que llamamos “socialización”, es decir, la manera como aprendemos a ser parte de nuestra sociedad
ESPACIOS DE SOCIALIZACION YDEMOCRACIA La familia los otros, la comunidad y
La escuela. La democracia en el ambiente de la escuela es hacer referencia a una opción de entablar relaciones con los otros… para actuar como sujetos de derecho pleno a participar en las determinaciones.
LA PARTICIPACION DEMOCRATICA EN LA EDUCACION El gobierno escolar y la esfera de lo público donde sea posible la participación de todos y todasen la toma de decisiones.
EL ESTUDAINTE EN LA FORMA ESCOLAR. La institución educativa cuenta con tres espacios específicos de participación democrática del estudiante. Consejo de estudiantes, Consejo Directivo y Personería.
MARC LEGAL
Desde la constitución legal de 1991 se le asigna una función democrática a toda organización institucional cuando en el preámbulo señala: “Colombia...
MARIA OLIVA PIEDRAHITA MORA
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL PUERTO VEGA
PUERTO ASIS PUTUMAYO
FEBRERO 15 DE 2012
1. IDENTIFICACION DEL PROYECTO
NOMBRE DEL PROYECTO: “Construyendo ciudadanos”
RESPONSABLES: Profesores Proyecto de Democracia
DURACION: 2012
2. DIAGNOSTICO
Los estudiantes de la Institución Educativa Rural Puerto Vega conocen elsignificado de lo que es Democracia y comprenden las necesidades importancia de desarrollar acciones que tiendan a mejorar sus vivencias. Se percibe mucha inseguridad y temor al no ser escuchados (as) y aceptados en sus propuestas.
Les gusta participar en cualquier actividad pero al darse cuenta de los compromisos y responsabilidades que deben asumir, evaden entonces la participación. ´
Losestudiantes reciben apoyo en la institución y en el municipio más sus familias no lo consideran vital en su proceso escolar y de formación.
Es difícil encontrar padres y/o madres de familia con espíritu democrático- participativo decidido que se evidencie en cada una de las actividades escolares
3. JUSTIFICACION
Para construir democracia, cada persona debe incluir actitudes y valoresdemocráticos como base de una ética civil que rija las costumbres., las acciones de todos los días. Trabajo, amistad, familia, sexualidad.
Semilla de democracia
Cada escuela una zona franca de paz
En la Institución Educativa Rural Puerto Vega se pretende formar personas en y para la democracia con el fin de construir un hombre capaz de resolver cotidianamente las situaciones de una maneracrítica- constructiva; esto implica aprender junto con el otro, retomar junto con el otro, retomar lo mejor de los partes para beneficios de todos y cuando se produzca desacuerdos poder seguir intentando si de veras queremos comprender lo que el otro dice.
4. MARCO CONCEPTUAL
La Democracia es una forma de gobierno, es el predominio del pueblo en el gobierno de un estado. Pero es también unaforma de vida fundada en el respeto a la dignidad de cada persona.
Democratizarse es asumir como individuos y como colectivo otra manera de ser, que se ve a los otros tan validos como a nosotros mismos.
Los principios más importantes de la ética civil y la democracia son.
* El respeto a la valoración de la diferencia
* La igualdad entre géneros, etnias y credos
* Laprevalencia del interés colectivo sobre el interés individual y personal
* La tolerancia
* La no-violencia en la solución de conflictos
* La solidaridad
* El acatamiento, por parte de todos, de las normas establecidas democráticamente
* La autonomía electoral
* La armonía con la naturaleza
* La participación activa consciente
* El respeto a los derechos y libertadesfundamentales
DEMOCRACIA Y VIDA COTIDIANA: La democracia se vive a través de la relación con los otros o sea a través de la vida en sociedad.
La manera de recibir, aceptar, apropiarnos, transformar y entregar valores y principios, reglas y actitudes es lo que llamamos “socialización”, es decir, la manera como aprendemos a ser parte de nuestra sociedad
ESPACIOS DE SOCIALIZACION YDEMOCRACIA La familia los otros, la comunidad y
La escuela. La democracia en el ambiente de la escuela es hacer referencia a una opción de entablar relaciones con los otros… para actuar como sujetos de derecho pleno a participar en las determinaciones.
LA PARTICIPACION DEMOCRATICA EN LA EDUCACION El gobierno escolar y la esfera de lo público donde sea posible la participación de todos y todasen la toma de decisiones.
EL ESTUDAINTE EN LA FORMA ESCOLAR. La institución educativa cuenta con tres espacios específicos de participación democrática del estudiante. Consejo de estudiantes, Consejo Directivo y Personería.
MARC LEGAL
Desde la constitución legal de 1991 se le asigna una función democrática a toda organización institucional cuando en el preámbulo señala: “Colombia...
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