PROYECTO DE ED
Páginas: 7 (1673 palabras)
Publicado: 7 de junio de 2015
PROYECTO DE EDUCACION SEXUAL
“MI CUERPO: UN TESORO PARA CUIDAR”
ORIENTACIÓN Y EDUCACIÓN ESPECIAL
2015
DIAGNÓSTICO
El colegio Distrital Delia Zapata Olivella se encuentra ubicado en la localidad 11 Suba, en la calle 144 c # 141 a – 51 en el barrio el Fontanar del Río, en la ciudad de Bogotá. Cuenta con una población mixta de aproximadamente 2000 estudiantes pertenecientes ensu mayoría a los estratos 1 y 2, cuyas dinámicas familiares más destacadas son: hogares disfuncionales, negligencia ante llamados a citaciones, poco compromiso con el desempeño académico de sus hij@s, trabajo infantil, embarazo precoz, violencia y/o maltrato intrafamiliar, consumo y/o expendio de sustancias psicoactivas, pobre autoconcepto personal y familiar, entre otras. Aunque también secuenta con madres y padres de familia cuyo interés en los procesos de formación de sus hij@s y cuyo papel como modelo a seguir por l@s mism@s tiene un impacto positivo, este número de familias lastimosamente, es significativamente inferior.
El nivel educativo de madres y padres, se ubica en su mayoría entre estudios de primaria completa y bachillerato completo e incompleto. Muy pocos casos presentananalfabetismo o educación técnica o superior.
La población estudiantil presenta en su gran mayoría respeto hacia la imagen del cuerpo docente, administrativos y demás comunidad educativa adulta, de manera que el trabajo con est@s estudiantes no representa hostilidad o riesgo hacia la integridad física o emocional de estas personas.
El desempeño académico de los educandos se encuentra directamenteafectado por la carencia de hábitos de estudio y dificultades de tipo familiar y económico que pueden incidir negativamente, no obstante son estudiantes con diversas habilidades a potenciar, dentro de las cuales se pueden nombrar las habilidades artísticas que como homenaje al nombre de la folclorista Delia Zapata Olivella son determinantes en las cualidades que presenta la población estudiantil.Por otra parte la institución cuenta con la integración de estudiantes con necesidades educativas especiales transitorias y permanentes, lo que implica un proceso de socialización tendiente a la inclusión y al respeto por la diferencia.
JUSTIFICACION
“La sexualidad es una parte importante, placentera y natural de la vida. Es una forma de comunicación y una fuente de placer, salud y ternura que seexpresa con abrazos, besos, miradas, gestos y mimos. A medida que la persona crece y se desarrolla, la forma de expresar la sexualidad se diversifica e intensifica.” Gerald Josué Ortega Gutiérrez
A través de la historia, la sexualidad ha sido un tema inherente al desarrollo y se ha hecho presente en todo tipo de grupos humanos evidenciando así la influencia que ejerce el contexto histórico,geográfico, cultural, educativo y económico en el manejo de la misma.
La sexualidad se manifiesta de diversas maneras y en diferentes niveles según su ciclo vital. Teniendo en cuenta esto, es fundamental el papel que juega el contexto sociocultural en el cual se desenvuelve el individuo, pues influye enormemente en la construcción del concepto personal de sexualidad, fomentando el manejoadecuado o inadecuado de: manifestaciones afectivas, expresión de sentimientos, seguimiento de roles y estereotipos de género, orientación sexual, identidad de género, concepto de virginidad, inicio de relaciones coitales, manejo de relaciones interpersonales, concepto de familia, noviazgo, elección de pareja, métodos de anticoncepción, masturbación, concepto de aborto, entre otros aspectos.
En laactualidad colombiana cada vez se da inicio más temprano a las relaciones coitales sin protección, lo que ha aumentado el índice de embarazos; la falta de claridad en el proyecto de vida, dependencia económica y afectiva, sin mencionar el alto riesgo de contagio de infecciones y enfermedades de transmisión sexual, y la fuerte carga emocional que conlleva el permitir el acceso corporal como fruto...
PROYECTO DE EDUCACION SEXUAL
“MI CUERPO: UN TESORO PARA CUIDAR”
ORIENTACIÓN Y EDUCACIÓN ESPECIAL
2015
DIAGNÓSTICO
El colegio Distrital Delia Zapata Olivella se encuentra ubicado en la localidad 11 Suba, en la calle 144 c # 141 a – 51 en el barrio el Fontanar del Río, en la ciudad de Bogotá. Cuenta con una población mixta de aproximadamente 2000 estudiantes pertenecientes ensu mayoría a los estratos 1 y 2, cuyas dinámicas familiares más destacadas son: hogares disfuncionales, negligencia ante llamados a citaciones, poco compromiso con el desempeño académico de sus hij@s, trabajo infantil, embarazo precoz, violencia y/o maltrato intrafamiliar, consumo y/o expendio de sustancias psicoactivas, pobre autoconcepto personal y familiar, entre otras. Aunque también secuenta con madres y padres de familia cuyo interés en los procesos de formación de sus hij@s y cuyo papel como modelo a seguir por l@s mism@s tiene un impacto positivo, este número de familias lastimosamente, es significativamente inferior.
El nivel educativo de madres y padres, se ubica en su mayoría entre estudios de primaria completa y bachillerato completo e incompleto. Muy pocos casos presentananalfabetismo o educación técnica o superior.
La población estudiantil presenta en su gran mayoría respeto hacia la imagen del cuerpo docente, administrativos y demás comunidad educativa adulta, de manera que el trabajo con est@s estudiantes no representa hostilidad o riesgo hacia la integridad física o emocional de estas personas.
El desempeño académico de los educandos se encuentra directamenteafectado por la carencia de hábitos de estudio y dificultades de tipo familiar y económico que pueden incidir negativamente, no obstante son estudiantes con diversas habilidades a potenciar, dentro de las cuales se pueden nombrar las habilidades artísticas que como homenaje al nombre de la folclorista Delia Zapata Olivella son determinantes en las cualidades que presenta la población estudiantil.Por otra parte la institución cuenta con la integración de estudiantes con necesidades educativas especiales transitorias y permanentes, lo que implica un proceso de socialización tendiente a la inclusión y al respeto por la diferencia.
JUSTIFICACION
“La sexualidad es una parte importante, placentera y natural de la vida. Es una forma de comunicación y una fuente de placer, salud y ternura que seexpresa con abrazos, besos, miradas, gestos y mimos. A medida que la persona crece y se desarrolla, la forma de expresar la sexualidad se diversifica e intensifica.” Gerald Josué Ortega Gutiérrez
A través de la historia, la sexualidad ha sido un tema inherente al desarrollo y se ha hecho presente en todo tipo de grupos humanos evidenciando así la influencia que ejerce el contexto histórico,geográfico, cultural, educativo y económico en el manejo de la misma.
La sexualidad se manifiesta de diversas maneras y en diferentes niveles según su ciclo vital. Teniendo en cuenta esto, es fundamental el papel que juega el contexto sociocultural en el cual se desenvuelve el individuo, pues influye enormemente en la construcción del concepto personal de sexualidad, fomentando el manejoadecuado o inadecuado de: manifestaciones afectivas, expresión de sentimientos, seguimiento de roles y estereotipos de género, orientación sexual, identidad de género, concepto de virginidad, inicio de relaciones coitales, manejo de relaciones interpersonales, concepto de familia, noviazgo, elección de pareja, métodos de anticoncepción, masturbación, concepto de aborto, entre otros aspectos.
En laactualidad colombiana cada vez se da inicio más temprano a las relaciones coitales sin protección, lo que ha aumentado el índice de embarazos; la falta de claridad en el proyecto de vida, dependencia económica y afectiva, sin mencionar el alto riesgo de contagio de infecciones y enfermedades de transmisión sexual, y la fuerte carga emocional que conlleva el permitir el acceso corporal como fruto...
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