Proyecto de educacion sexual

Espacio Curricular Institucional: Sexualidad Y Adolescencia
Modalidad: Ciencias Naturales

Fundamentación:
La Organización Mundial de la Salud (OMS) elaboró una definición de salud que figura en el preámbulo de su constitución:
“Salud es el estado de completo bienestar físico, mental y social y no solo la ausencia de enfermedad o de invalidez”. Por su parte la Oficina Panamericana de Salud(OPS) define a la salud como “un estado de adaptación diferencial de los individuos al medio en que se encuentran”.
De la conjunción de ambos conceptos puede apreciarse que el estado de salud va más allá de una ausencia de enfermedad propiamente dicha, y contempla situaciones socio afectivas de naturaleza familiar, laboral o ambiental, en permanente interacción.
En definitiva, la salud debeser considerada tanto un derecho individual como una responsabilidad social.
De esta definición se desprende la iniciativa de enseñar a nuestros alumnos hábitos de vida saludables.
La adolescencia se define como el paso de la etapa de la niñez a la de adulto, no teniendo en cuenta los cambios que se produce en un adolescente.
Estos jóvenes atraviesan una serie de cambios físicos, hormonalesy psicológicos. Los dos primeros son evidentes a simple vista. El tercero es único y particular en cada ser que atraviesa esta etapa.
En los cambios psicológicos de cada adolescente están sumamente comprometidas las relaciones familiares, de amistad y sociales que establecen.
La realidad familiar de cada joven es singular y especifica. Esto crea una diferenciación extensa sobre los valoresde cada uno de ellos.
La información que se maneja en cada contexto familiar implica un punto de vista particular sobre cuestiones cotidianas, como ser, la sexualidad.
La sexualidad es una forma de expresión, un lenguaje que permite una comunicación total y trascendente entre los seres humanos. Tiene que ver con “lo afectivo y lo placentero”. Es una forma de expresión que se manifiesta deacuerdo con la edad, la condición de varón y mujer, las costumbres, las normas y los valores existentes, relacionados con los afectos y con la capacidad de expresarlos.
Los adolescentes de la institución presentaron problemáticas entorno a la sexualidad. Entre ellas, las mas destacadas son: el embarazo y las enfermedades de transmisión sexual.
Del problema delimitado se resolvió elaborar esteproyecto llamado “sexualidad y adolescencia.”
La problemática de la sexualidad en la adolescencia es un tema controversial. Gran parte de los jóvenes que ingresan a la escuela secundaria, lo hacen desconociendo principios elementales acerca de una sexualidad responsable.
Es menester que la educación sexual este incluida en los comienzos de la educación primaria y debe fortalecerse en laescuela secundaria.
Si bien los alumnos reconocen que saben cuales son los riesgos de mantener relaciones sexuales sin cuidado y que conocen cuales son los métodos anticonceptivos, muchos muestran un alto grado de irresponsabilidad en la vida sexual, planificación y compromiso con el sexo opuesto.
La promoción de una actividad sexual responsable en los adolescentes constituye una tareaimpostergable para la sociedad.
Este espacio curricular debe permitir el tratamiento de las problemáticas sexuales de los adolescentes. Debe ser un espacio que promueva la reflexión, el análisis y la acción. Es en este contexto donde la institución educativa a través de este espacio curricular, avanzara en el abordaje y tratamiento de los temas relacionados con la sexualidad que afectan e interesan anuestros alumnos adolescentes.

Objetivos del Proyecto:
√ Conscientizar sobre la problemática instalada en la institución educativa para luego difundirla en la comunidad.
√ Entender a la sexualidad no solo como un conjunto de practicas y/o comportamientos relacionados con la búsqueda del placer y la reproducción sexual, sino, también, como el conjunto de condiciones anatómicas y fisiológicas que...