proyecto de escuela

Contenido
Organigrama 3
Personal administrativo de la escuela 4
INTRODUCCIÓN 5
¿Quiénes somos? 6
Visión 6
Misión 6
Filosofía 6
DESCRIPCION DE PUESTOS 8
DIRECTOR GENERAL 8
DIRECTOR POR NIVEL 9
SECRETARIA 9
PERSONAL DOCENTE 10
CAJERA 10
TÉCNICO EN COMPUTACIÓN 10
INTENDENCIA 11
OBJETIVO GENERAL 11
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 11JUSTIFICACIÓN 12
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL 12
EFICACIA Y EFICIENCIA EN LA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL 13
CONCLUSIONES 13
DISEÑO DEL INSTRUMENTO DE INVESTIGACIÓN 14
CUESTIONARIO PARA REALIZAR EL ANÁLISIS DE PUESTOS 14
Preinscripciones 17
Inscripciones 17


Organigrama


























Personal administrativo de la escuela

1.- Profr. Genaro Gilberto Morales(Director)
2.- Profr. Xavier Enrique Butron Rodríguez (Subdirector)
3.- Lic. Viridiana Moreno Martínez (Contralora)
4.- C. Jemima Hernández Medina (Administrativo)
5.- C. Demetrio Figueroa Franco (Administrativo)
6.- Profr. Placido García Villegas (Prefecto)
7.- Profr. Flavio González Alvarez (Coor. de Actividades Tecnológicas)
8.- Profra. Alama Evelia Balderas Luna (Coor. de ActividadesAcadémicas)
9.- Profra. Maria Susana Martínez Pérez (Docente)
10.- Profra. Ma. Ana Olivares Pozos (Docente)
11.- Profra. Ma. Angeles Sánchez Salazar (Docente)
12.- Profra. Maliru Reyes Sánchez (Docente)
13.- Profra. Martha Ofelia Jonguitud Azuara (Docente)
14.- Profra. Natalia Balderas Cardoza (Docente)
15.- Profra. Yaratzed Reynoso Villegas (Docente)
16.- Profra. Leticia Salinas Godoy(Docente)
17.- Profr. Juan José Olvera Sánchez (Docente)
18.- Profr. Juan Ruiz Amador (Docente)
19.- Profr. Eduardo Hervert Carballo (Docente)
20.- Profr. Edgar Martín Oliva Cedillo (Docente)
21.- Profr. Noe González Naceanceno (Docente)
22.- Profr. Pedro Castillo González (Docente)
23.- Profr. Alberto Bautista Ledezma (Docente)
24.- Profr. J. Jesús Hernández Hernández (Docente)
25.- Profr.Eric Mendoza Sierra (Docente)
26.- Profr. Juan Carlos Balderas Luna (Docente)
27.- Profr. Baldemas Orta Lopéz (Docente)
28.- C. Alejandrino Raigadas Balderas (Intendencia)
29.- Profra. Norma Hernández Cortéz (Intendencia)
30.- Profr. Rosendo Camacho Martínez (Intendencia)



INTRODUCCIÓN
La finalidad de toda institución educativa es cumplir con los objetivos que son establecidos conbase a la misión y visón de la misma. Un objetivo es una situación deseada que se intenta lograr, es una imagen que la organización pretende para el futuro y al conseguir este objetivo la imagen se vuelve real y actual.
Los centros educativos se definen por cuatro ámbitos que son la finalidad, planteamiento, condición y su estructura. El estudio principal de esta investigación se inclina al estudiode la estructura orgánica de la institución y conocer cuáles son sus debilidades.
En esta investigación se busca conocer si la ausencia de una adecuada estructura orgánica dificulta el cumplimento de los objetivos plasmados en la misión y visión de la misma.
Es de suma importancia conocer como está organizada la institución puesto que de ello depende que el personal realice su desempeñolaboral con éxito en sus resultados. Es muy sencillo contar con una estructura organizacional que indique la especialización de las tareas y los niveles jerárquicos de autoridad por los cuales se rige el desempeño de cada elemento; la dificultad es saber aplicarla; puesto que en muchas organizaciones la falta de orden trae varias debilidades que repercuten en el proceso administrativo.
Para poderplanear la estructura de una institución educativa, es necesario conocer el contexto en donde se desenvuelve dicha institución, así como las perspectivas y las dimensiones desde las que se pueden describir y a partir de las cuales se estructurará el plantel escolar. La organización es un aspecto de gran importancia en la vida de una escuela, ya que de ella también depende la calidad del servicio...