Proyecto de fomento de la lectura

Este proyecto surge ante la inquietud de promover y propiciar en los alumnos universitarios la argumentación tanto la lectura como escritura. En semestres pasados los alumnos de esta materia hanpresentado problemas para realizar algunas lecturas y redacción de textos en ocasiones se muestran apáticos ante estas actividades; y carecen de habilidades para discernir cuando una fuente que careceo no de sustentos fidedignos. El acercamiento a la lectura y escritura puede motivar a los a descubrir habilidades relacionadas con el análisis y comprensión.
El programa se aplicará en 3sesiones de dos horas se abordarán conceptos básicos y ejercicios para favorezcan en los alumnos su conocimiento sobre argumentación. Se pretende que los alumnos favorecidos con este programa tengan lainquietud de seguir leyendo y escribiendo destacando que estas actividades son recreativas y pueden generar descanso mental, conocimiento y favorecer la imaginación así como competencias enfocadas a lacomprensión y expresión.
El objetivo de este programa es introducir y fomentar en los alumnos la escritura y lectura de algunas obras así como al conocimiento de algunas estructuras literarias; através de diversas herramientas didácticas como las tecnologías de la información y la comunicación entre otras.
Este proyecto está dirigido a estudiantes de la Universidad, en el semestre 2011-1,donde se abordan diferentes enfoques y actividades para el desarrollo de habilidades del pensamiento. El grupo cuenta con 30 estudiantes, 29 mujeres y 1 hombre de entre las edades de 19 a 28 años.En la primera sesión se introducirá al alumno al tema de teatro donde se expondrá de sus inicios géneros y evolución así como sus componentes brevemente esto por medio de herramientaselectrónicas como prezi y gloster. Posteriormente se facilitará al alumno en PDF la primera parte del guión de teatro de “La ratonera” de Agatha Cristi, que el alumno leerá para posteriormente hacer un...