Proyecto De Gestion

diferentes areas para un proyecto de gestion






Introducción

Área pedagógica

Área procesos técnicos

Área socio comunitaria

Área organizativa

Evaluación





























INTRODUCCION


La escuela de educación media nº 27 está ubicada en la provincia de buenos aires en la localidad de lomas de Zamora en el barrio 2 de abril.Situada en las calles Pedraza y soldado de la independencia, se encuentra a ocho cuadras de camino de cintura. Limita con los siguientes barrios, Juan Manuel de rosas, villa Albertina, budge, villa la Madrid, santa catalina.
En la institución educativa conviven distintas nacionalidades tales como argentinas, paraguayas (en su gran mayoría), bolivianas, donde se mezclan distintas religiones y valoresculturales.
En cuanto las religiones más importantes son la católica y la evangelista, rodea a la escuela una iglesia y a pocas cuadras hay varios centros evangélicos.
Se puede observar una organización social precaria en la comunidad, salvo ciertas agrupaciones de vecinos donde se plantean algunos problemas de la comunidad.
Datos Institucionales:

Escuela: e.p.b nº 27 
Nivel: primario ysecundario
Matrícula: 500
Domicilio: calles Pedraza y soldado de la independencia
Teléfono:
Dirección Electrónica: 
Responsable Institucional: Guillermo Laferriere

Bibliotecaria: Irma Rodríguez( actualmente trabajando en la e.p.b 11 de lomas de Zamora)



MISION
La biblioteca escolar como:
Ø Promotora de la lectura.
Ø Sustento del desarrollo curricular y el acceso a lainformación.
Ø Espacio para la reflexión, la creación, y la interacción con otros.
Ø Centro de múltiples recursos que prepare para el manejo de las diversas fuentes de información y comunicación en diferentes soportes.
Ø Agente compensador de las desigualdades y garantía de equidad en el acceso a la información y la cultura, respetando necesidades, capacidades,intereses, y tiempos personales.
VISION
Es lograr a mediano y largo plazo que la biblioteca sea un lugar de agrado para los usuarios así como también de a poco ir creando y acrecentando la colección para que el usuario tenga una apertura al amplio mundo cultural que los rodea con una mirada crítica que posibilite que los niños y adolescentes de hoy sean hombres pensantes en el futuro con lasherramientas necesarias para tal fin.

VALORES
La lectura es un factor esencial del enriquecimiento intelectual y constituye una actividad clave en la educación por ser uno de los principales instrumentos de aprendizaje, pero además por ser un requisito indispensable para que el alumno sienta el gusto por la lectura.

OBJETIVOS
La biblioteca tiene como finalidad apoyar de manera real, sistemática yefectiva las funciones sustantivas de la institución a la que pertenece, es decir, apoyar con material bibliográfico los planes y programas de docencia, investigación y difusión de la cultura.
Para que la biblioteca proporcione un apoyo real a las funciones básicas de la institución a la que pertenece, hoy en día se requiere de nuevas alternativas que ayuden al sostenimiento y desarrollo de suscolecciones bibliográficas.
De acuerdo con las necesidades de información de la comunidad, se debe mantener un equilibrio entre la calidad, cantidad y actualidad de sus acervos, ya que sólo de esta forma es posible garantizar y establecer un vínculo entre las necesidades de información de los usuarios y los recursos bibliográficos de la biblioteca.
También a su vez poder entre otras cosas:
·Recuperar la literatura, tanto en la escuela como en la familia. La tradición de contar historias para involucrar afectivamente a los oyentes como base generadora del interés por la lectura.
· Entender a la lectura, como un instrumento de comunicación.
· Valorar el dominio de las destrezas o competencias de la base de la lengua: hablar, escuchar, leer, representar, escribir.
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