PROYECTO DE GRADO CRISTIAN RODRIGUEZ

DISEÑO DE UN SISTEMA DE ACOPLE PARA LA ARTICULACION DEL
PROGRAMA TECNOLOGO OPERACION DE PLANTAS PETROQUÍMICAS DEL
SENA CON EL PREGRADO DE INGENIERÍA QUÍMICA DE LA UNIVERSIDAD
DE CARTAGENA.

CRISTIAN ENRIQUE RODRIGUEZ BOSSA

Universidad de Cartagena
Grupo de Química Ambiental y Computacional

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
FACULTAD DE INGENIERIA
PROGRAMA DE INGENIERIA QUIMICA
CARTAGENA 2011

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DISEÑODE UN SISTEMA DE ACOPLE PARA LA ARTICULACION DEL
PROGRAMA TECNOLOGO OPERACION DE PLANTAS PETROQUÍMICAS DEL
SENA CON EL PREGRADO DE INGENIERÍA QUÍMICA DE LA UNIVERSIDAD
DE CARTAGENA.

CRISTIAN ENRIQUE RODRIGUEZ BOSSA.

Trabajo de grado presentado como requisito para optar por el título de ingeniero
Químico.

CANDELARIA TEJADA T.
MSC. EDUCACION
Director del Trabajo

Universidad de Cartagena
Grupo deQuímica Ambiental y Computacional

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
FACULTAD DE INGENIERIA
PROGRAMA DE INGENIERIA QUIMICA
CARTAGENA 2011

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Nota de aprobación del jurado

_____________________________
_____________________________
_____________________________

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Presidente del jurado

_____________________________
Jurado

_____________________________
Jurado

La Universidadde Cartagena ni el jurado examinador, se hacen responsables de
los conceptos emitidos en el presente trabajo.

Cartagena de Indias, D.T. y C, 2011

iii
3

DEDICATORIA

A Dios por su respaldo incondicional.

A mi madre Elsa A. Bossa Ojeda, por brindarme su amor y apoyo siempre
incondicional, por ser el mejor ejemplo de mi vida y mi más grande inspiración.

A todos mis familiares, a quien amomucho, Zoila Elena de Bossa, Carmen Bossa,
y Emanuel Bossa.

A mis pastores Amilkar Rodríguez y Xilene Amaya, que son ejemplos de vida y a
toda la congregación de iglesia casa de Dios.

iv4

AGRADECIMIENTOS

Por medio de este trabajo quiero expresar mis más sinceros agradecimientos a
quienes me ayudaron y velaron por el cabal cumplimiento del mismo:

A Dios, por darme la fortaleza durante todo elproceso para poder sacar adelante
el proyecto en aquellos momentos de dudas e incertidumbres.

A mi madre por su apoyo incondicional desde que nací.

A mi familia, por su apoyo y soporte incondicional.

A la Universidad de Cartagena por su apoyo y por brindarme la oportunidad de ser
parte de ella.

A la profesora Candelaria tejada, directora del trabajo por su apoyo incondicional,
por ser amiga ymaestra en todo momento, por sus enseñanzas a nivel académico
y personal. Por aportar un poco, para convertirme en un mejor profesional y una
mejor persona.

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TABLA DE CONTENIDO
1.

INTRODUCCION……………………………………….…………….….

12

2.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……..……….………….…..…..

15

2.1

DESCRIPCION DEL PROBLEMA…..……………………….……..….

15

2.2

PREGUNTA DE INVESTIGACION.……………………………………

17

2.3HIPOTESIS………………………………………………………………

17

2.4

JUSTIFICACION………………………………………………………...

17

2.5

ALCANCE DE LA INVESTIGACION……………………………….…

19

3.

OBJETIVOS…………………………………………………….............

20

3.1

OBJETIVO GENERAL…….…………………………………………….

20

3.2

OBJETIVOS ESPECIFICOS…………………………………..………

20

4

MARCO DE REFERENCIA.........................………………………..…

22

4.1

ESTADO DEL ARTE....…………………………………………………

22

4.1.1Antecedentes..............……………………………………………….…

22

4.1.2

Articulaciones de la educación técnica y tecnológica con la
educación superior en otros países...………………………………...

25

4.1.3

Formación por ciclos propedéuticos en Colombia…………………..

28

4.2.4

Articulación o cadenas de formación entre el Sena y las
instituciones de educación superior …………………………………..

28

4.2

MARCOTEORICO…………………………………………….............

37

4.2.1

Política educativa en Colombia...............…………………………….

37

4.2.2

Perfil educativo en Colombia…...............…...………………………..

38

4.2.3

Organización de la educación superior en Colombia........................

39

4.2.3.1

Normatividad.……………………………………………………………

39

4.2.3.2

Campos, niveles e instituciones de la educación superior…………..

41

4.2.3.3

Taxonomía de...