Proyecto De Inicio La Murga

Proyecto: La murga nos invita a conocernos

Sala: Verde (3 y 4 años)
Docente: Bello Noelia Soledad
Duración estimada: 1 mes (periodo de inicio)

Fundamentación:
El período inicial es el proceso por el cual el niño va preparando la aceptación de un nuevo espacio, con diferentes intercambios de socialización.
Durante esta etapa se llevarán a cabo diversas estrategias para lograr una buenaintegración grupal, presentando actividades participativas, dando lugar a que el grupo se conozca e interactúe con los niños que ingresan este año a la institución. Se hará hincapié en actividades donde se fomente la identidad individual, la participación de los miembros de la familia y la creación de vínculos.
Armar una murga en el Jardín  brinda  la oportunidad a los niños para valorar, respetar yreconocer la importancia de ésta como una expresión de la cultura de nuestro pueblo.  A su vez permite promover experiencias que favorecen la capacidad creativa de los niños y su comunicación a través de diferentes lenguajes expresivos: baile, canto, poesía, expresión plástica. También es un excelente recurso para favorecer la comunicación con las familias propiciando su participación activa enexperiencias de la vida escolar.  
Área de la Formación Personal y Social:

Propósitos:
Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad y de la confianza y seguridad en sus capacidades, para actuar con iniciativa y autonomía, para aprender, para defender sus derechos y para expresar pensamientos, sentimientos y emociones.

Contenidos:
Creación y aceptación de normas pautas y limites.Integración al grupo de pares y a la institución, asumiendo una actitud solidaria.


Área de Juego:

Propósitos:
Ofrecer variadas experiencias de juego mediante las cuales los niños puedan conocerse a sí mismos, a los demás y al mundo que los rodea, desplegar su iniciativa, y ser cada vez más independientes.


Contenidos:
Construcción compartida y aceptación de normas, pautas y limites.
Expresión denecesidades, sentimientos y emociones.

Actividades:
1. Presentación de la mascota de la sala, nos trae masa para jugar con las familias.
2. Búsqueda del tesoros, buscando lo vestimenta murguera de milo (un mono de peluche que será la mascota de la sala).
3. Milo nos muestra la música que se escucha en la murga y nos trae cintas para bailar.
4. Conversamos sobre nuestros colores preferidos y buscamoselementos del color que nos gusta.
5. Entre todos elegimos que colores tendrán nuestro vestuario de murgueros.
6. Observamos fotos de estandartes y luego buscamos cosas para construir el nuestro.
7. Construimos nuestro estandarte.
8. Decoramos nuestras levitas en casa con ayuda de las familias en casa.
9. Caminamos, corremos, saltamos siguiendo el ritmo de la música de murga.
10. Confeccionamostambores con latas de leche, potes de helados y potes de dulce de leche decorados con plasticotas de colores y papeles de colores.
11. Juego dramático: Murgueros
12. Dibujamos en plano vertical y horizontal con crayones sobre papel madera la escenografia para nuestra murga.
13. Bailamos diferentes canciones de murgas y elegimos la que mas nos gusta para hacer nuestra canción.
14. Contamos en lamerienda que cosas nos gustan hacer en el jardín.
15. Propongo hacer una canción de murga que nos represente. Los guiare hacia que es importante que la canción cuente de nosotros, como ser, quienes somos, a que jardín venimos, como se llama la salita, que venimos a hacer en el jardín.
16. Desfile de la murga de sala verde con su estandarte.

Se dice que el origen de la murga rioplatense tal como sela conoce hoy, nace en la época colonial; es la música ancestral, la cultura y los tambores de los esclavos africanos traídos a Buenos Aires.

Las noches de carnaval nacieron a partir de que éstos se juntaban en secreto, escapándose de su encierro para bailar y parodiar a sus amos. Ellos se reunían alrededor del fuego, con el torso agachado al ritmo de tamboriles, contorsionaban sus cuerpos,...