Proyecto De Innovación Educativa

DESCRIPCIÓN Y CONTEXTO DEL PROBLEMA.

El centro educativo en donde se implementará la propuesta educativa de innovación, es en una comunidad rural perteneciente al municipio de Alvarado-Veracruz. La escuela en aplicación es la Primaria Vespertina Profesor Gabriel Lucio, la cual cuenta con un total de 220 alumnos, es importante destacar que provienen de familias con nivel económico medio – bajo,la mayoría de ellos son hijos de pescadores y los padres cuentan con un bajo o nulo nivel de estudios. De igual manera presentan problemas de desintegración familiar, violencia doméstica, abuso infantil, problemas de desnutrición y pertenecen a familias muy numerosas.
La comunicación que mantienen los alumnos con sus padres y maestros es muy precaria, debido a esto no logran expresar con ellossus dudas sobre diversos temas, así como externar sus emociones y sentimiento. Las familias en donde el padre aún está presente, gira sobre un ambiente de machismo y lleno de tabús sobre determinados temas, que son denominados por ellos como prohibidos; tal es el caso de la sexualidad y todo lo que implica la misma.
Se ha detectado que en los últimos años se ha incrementado la deserción dealumnos, esto debido a muchas circunstancias tales como: problemas económicos, embarazos tempranos, cambio de ciudad, entre otros. La comunidad en donde se plantea aplicar la propuesta de innovación se localiza a 15 minutos del municipio de Boca del Río y 40 minutos del puerto de Veracruz. La comunidad cuenta sólo con dos escuelas primarias, una secundaria y un telebachillerato; aun que hay institucionesacadémicas, los estudiantes no muestran sentido de superación profesional, ni aspiran a un mejoramiento académico.
La mentalidad de las familias y de los alumnos en gran parte es de conformismo, y en el caso de las mujeres, sólo aspiran al máximo de formar una familia, o simplemente encontrara una persona que las mantenga. Por tales motivos es que no hay una planificación familiar adecuada y nocuentan con la información pertinente para el mejoramiento de su futuro.
OBJETIVO DE LA PROPUESTA.

Informar y orientar a alumnos, padres de familia y docentes de la escuela primaria Profesor Gabriel Lucio, sobre temas de sexualidad, que contribuyan a evitar la deserción escolar por embarazos precoces, mejore la planificación familiar, la comunicación con padres de familia e hijos, para que losalumnos estén informados y aspiren a mejores condiciones de vida.

DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA DE INNOVACIÓN.

¿Se debiera enseñar educación sexual en las escuelas? La pregunta ya no es si se debe enseñar educación sexual, es más bien, cómo se debe hacer. Actualmente más del 93% de todas las escuelas públicas ofrecen cursos sobre la sexualidad o el VIH. Más de 510 escuelas secundariastrabajan en coordinación con las clínicas de salud, y en más de 300 escuelas se hacen disponibles los condones. La pregunta ahora es si ¿estos programas son realmente eficaces, y si no lo son, cómo podremos mejorarlos?
Los jóvenes necesitan información correcta para ayudarles a protegerse a sí mismos. Los jóvenes tienen las más altas tasas de enfermedades transmitidas sexualmente (ETS) que cualquierotro grupo de otras edades, uno de cada cuatro contraen alguna ETS antes de los 21. Las ETS, incluyendo al VIH, pueden dañar tanto la salud como la habilidad reproductiva de un(a) joven.
El conocimiento por si solo no es suficiente para poder cambiar la conducta. Los programas que principalmente se basan en brindar información sobre preceptos morales y sexuales-como funciona el sistema sexual delcuerpo, que es lo que los jóvenes deben y no deben hacer- han fallado. Sin embargo, los programas cuyo enfoque principal es ayudar a los jóvenes a cambiar su conducta-usando la dramatización, los juegos, y los ejercicios que refuercen su habilidad al socializar- han mostrado señales de efectividad.
 Muy a menudo frases de valor moral como (mis hijos no deben tener relaciones sexuales fuera del...