proyecto de investigación en sexto grado

La enseñanza por proyectos en la escuela (Ana M López-aurora Lacueva)
La enseñanza por proyectos es un planteamiento de la educación de larga tradición, cuya realización practica se ha dificultadopor diversos factores, entre ellos el económico, pues resulta más costosa que la clase tradicional, los pedagógicos porque es más compleja la propuesta y exige educadores mejor preparados y lospolíticos ya que implica más democracia dentro y fuera de la escuela.
Los proyectos son una forma diferente de trabajar en la escuela, privilegia la auténtica investigación estudiantil, a partir deinterrogantes que los alumnos consideren valiosos y que en buena parte hayan surgido de ellos mismos. Durante el desarrollo de un proyecto los estudiantes exploran intereses, generan preguntas, organizan sutrabajo, buscan información en diversas fuentes, indagan directamente en la realidad, ponen en movimiento sus concepciones y metaconcepciones, las confrontan con información nueva y las enriquecen otransforman, comunican resultados, hacen propuestas, eventualmente desarrollan acciones de cambio etc.
El trabajo por proyectos favorece la integración de disciplinas y, más allá puede incorporarcomponentes transdisciplinarios vinculados a la toma de decisiones, el diseño de propuestas y la participación en acciones sociales. Los proyectos de aula pueden ser así pieza clave en una educaciónintegral. Que favorezca la “comprensión reconstructiva global y la comprensión constructiva” de las nociones, la clarificación y aplicación de positivos valores, la prudencia y pertinencia praxicas y lascapacidades metacognitivas. Es una iniciativa que llama a la labor colaborativa en el aula, en un clima de confianza y respeto, y que persigue la formación de ciudadanos críticos, conocedores de surealidad. Consideramos que los proyectos pueden llegar a ser el eje central del trabajo de aula, aunque acompañados por otras actividades más estructuradas que complementen la formación estudiantil....