Planeaciones sexto grado sexto grado bloque 4 proyecto 1

ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO De estudio
PROYECTO 1 Elaborar textos para contrastar información
APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION
 Identifica semejanzas y diferencias entre distintos textosque traten de distinta forma, un mismo tema.
 Identifica errores en la ortografía de los textos.
 Identifica palabras de una misma familia léxica que le sirvan para determinar la ortografía de unapalabra.
 Con ayuda del docente emplea conectivos lógicos para ligar los párrafos de un texto (a diferencia de, por el contrario, asimismo, por su parte, sin embargo, etcétera).
 Emplea lapuntuación convencional en la escritura de un párrafo y escribe usando primera o tercera persona.  Manifestaciones culturales y tradiciones diversas.
 Estructura de textos científicos.
 Conectivoslógicos para ligar los párrafos de un texto (a diferencia de, por el contrario, asimismo, por su parte, sin embargo, etcétera).
ACTIVIDADES
1. Platican sobre creencias populares acerca de la salud. Pág.125 y 126
Leer el texto de la página 125 y comenten: ¿tiene alguna utilidad distinguir entre la información científica y la información popular? ¿saben cómo contrastar información de ambos textos? Demanera grupal platican sobre las creencias populares respecto de los remedios para distintos tipos de malestares: picaduras o mordeduras de animal, hipo, dolores de estómago, tos, cólicos infantiles,torceduras u otros temas similares. Considera las siguientes preguntas: ¿qué relación pueden tener las creencias populares con la diversidad cultural? ¿conoces algún remedio para un malestar comopicadura de insectos, torceduras, hipo, etc?
2. Preguntan y leen sobre estas creencias. Página 127 y 128
Con ayuda del docente, en equipos identifican materiales de lectura sobre uno o dos malestares yremedios caseros comunes (diferentes en cada equipo). Leen y toman notas. De tarea preguntan a sus familiares sobre cómo hacer frente a estas dolencias y toman notas. Llenan el cuadro de la pág....