Proyecto De Sexto Grado

Ministerio del
Poder Popular
Para la Educación

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BOLIVARIANA RURAL “LA PROVIDENCIA”
PROVIDENCIA ESTADO TÁCHIRA.

PROYECTO DE APRENDIZAJE

"LLUVIAS, INUNDACIONES, Calentamiento Global; ya es hora queescuchemos el llanto del AMBIENTE”

Ministerio del
Poder Popular
Para la Educación

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BOLIVARIANA RURAL “LA PROVIDENCIA”
PROVIDENCIA ESTADO TÁCHIRA.

Nombre del Proyecto de Aprendizaje: "LLUVIAS, INUNDACIONES,Calentamiento Global; ya es hora que escuchemos el llanto del AMBIENTE”.

Docentes de Aula: Lic. Jorge E. Ramírez.
Lic. Augusto Noguera.

Grado: 6 ºto Sección: “B”.

Matricula: 37 estudiantes H: 16 V: 21.

Periodo de Ejecución: Desde: 16-01-2012 Hasta: 02-03-2012.

Subsistema: Educación Primaria

Año Escolar: 2011-2012.

Diagnóstico

En losintercambios orales con los niños y niñas, se diviso la marcada preocupación por los cambios climáticos que sufre el planeta tierra por el deterioro del ambiente, las lluvias, inundaciones y desbordamientos de quebradas son muestra del daño causado al planeta tierra .Es importante que Docentes y estudiantes reflexionen sobre que el mundo no nos pertenece, nos ha sido prestado para que vivamos enél y lo utilicemos con sabiduría. Y eso es lo que debemos hacer, vivir no destruir. Pero también debemos proteger nuestro ambiente porque lo necesitamos. ¡Y mucho! Dependemos de él para existir. Nuestro planeta nos brinda todos los recursos naturales que necesitamos para alimentarnos, construir nuestras viviendas, tener luz, transportarnos, vestirnos, etc. Si Miramos un segundo a nuestroalrededor... todo lo que vemos papel, lápiz, computadora, goma, etc. Se obtiene, directa o indirectamente, del ambiente, por lo cual es importante que aseguremos su capacidad de continuar proveyéndolos.
Si destruimos el ambiente estaremos perjudicando a nosotros mismos, a nuestros hijos y a nuestros nietos. Cuidar el mundo es cuidarnos. En concordancia con estas ideas los Docentes propusieron por peticiónde los estudiantes el desarrollo de un proyecto de aprendizaje que sensibilice a los niños y niñas sobre el cuidado del ambiente y sus repercusiones en el futuro a corto, mediano y largo plazo en la vida del planeta.

Finalidad
Se pretende que los niños y niñas, a partir del conocimiento de los drásticos cambios climáticos del planeta tierra, se sensibilicen al cuidado del ambiente a través deactividades significativas de lectura y escritura, pensamiento lógico matemático y valores humanos para que desarrollen habilidades cognitivas que les permitan apropiarse del conocimiento básico del grado. De la misma manera ser multiplicadores y actores de cambios en su familia y comunidad valorando el ambiente y su importancia para preservar la vida presente y futura del las plantas,animales y seres humanos.

Sistema integrador

Área: Ciencias Sociales y Ciudadana

Competencias: Identidad venezolana y la vida en sociedad.

Contenidos:
* Búsqueda de información sobre los principales tipos de contaminación originados por las actividades industriales y sus consecuencias en los grupos humanos y el medio ambiente.
* Estudio sobre las fuentes de energía alternativa,eólica y solar.

* Importancia del desarrollo endógeno como medio de desarrollo de la colectividad.
* Valoración y reflexión sobre la vigencia del pensamiento bolivariano.
* Participación en actividades dentro de la escuela donde se proyecten las manifestaciones culturales.
* Elaboración de textos escritos acerca del significado de las celebraciones de las efemérides.

Área:...