Proyecto de la basura preescolar

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Proyecto de Investigación

OCTUBRE 2009
Tema:
Cómo separar la basura y qué podemos reciclarOrgánico Inorgánico Reciclaje

Competencias a desarrollar:
Mundo físico y social
☺ 23.- Participación en la conservación del medioambiente
☺ 47.-Reunir información sobre criterios acordados y representar gráficamente dicha información de forma no convencional.
Aprendizajes Esperados
☺ Colaborara con la limpieza y cuidadode su entorno
☺ Participa en el mantenimiento de ambientes limpios.
☺ Organizará colecciones identificando características similares entre ellas.
☺ Agrupará objetos según sus atributoscualitativos y cuantitativos.
☺ Seleccionar y ordenar la información.
Conceptos
☺ Cuidado del entorno.
☺ No tirar basura en el aula y el patio.
☺ Atributos de los objetos: basura orgánica e inorgánica.Procedimientos
☺ Participación en el mantenimiento de ambientes limpios.
☺ Formación de agrupaciones de al menos 5 elementos.

Actitudes
☺ Adquisición de hábitos relacionados con el cuidado ymantenimiento del entorno.
☺ Interés por la exploración de los diversos criterios para la agrupación de elementos.
Indicadores de evaluación
☺ Participa en el mantenimiento de ambientes limpios.

☺Toma conciencia de la importancia del cuidado del medio ambiente

☺ Logra separar la basura adecuadamente

☺ Logra identificar aquello que puede ser reciclado

☺ Acomoda los objetos de acuerdocon un orden.
Tiempo aproximado de duración
☺ 2 semanas
Preguntas Guía
☺ Qué pasaría si todos tiráramos la basura en cualquier lugar?
☺ ¿Qué debemos de hacer con la basura?
☺ ¿Cómo podemosseparar la basura?
☺ ¿Por qué es importante reciclar/ limpiar para volver a usar?
☺ ¿Qué tipo de basura es la que podemos reciclar/ limpiar y volver a usar?

Metodología

☺ Motivación 18 de Enero....
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