proyecto de lectoescritura
Páginas: 5 (1061 palabras)
Publicado: 18 de enero de 2014
PROYECTO DE LECTOESCRITURA
GRADO BÁSICA SECUNDARIA
Y MEDIA
AÑO LECTIVO 2013
DOCENTE:
MARÍA DEL ROSARIO NAVARRO LADEUTH
PROYECTO DE LECTOESCRITURA
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
El proyecto de aula de lectoescritura, lo realizamos con 54 estudiantes de los grados básica segundaria y media de la institución educativa tomas santo dese el tributo en san antero.Teniendo en cuenta que la lectura y la escritura son procesos esenciales en la formación integral del estudiante, vemos la necesidad de aplicar estrategias pedagógicas innovadoras que fortalezcan la comprensión lectora y motiven el interés y la construcción de textos significativos, en los que expresen sus ideas, sentimientos, experiencias y punto de vista en las diferentes áreas del saber.
Además eltrabajo por proyectos es una herramienta que nos ayudara en el desarrollo de habilidades comunicativas y de aprendizajes significativos, a nivel personal, social y comunitario partiendo de sus propios intereses en un ambiente de trabajo cooperativo y democrático.
¿COMO FORTALECER Y MEJORAR LOS PROBLEMAS DE LECTOESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA DE LA INSTITUCIÓNEDUCATIVA TOMAS SANTO SEDE EL TRIBUTO EN SAN ANTERO?
OBJETIVOS.
Para llevar a cabo nuestro proyecto tenemos en cuenta los siguientes lineamientos curriculares, según lo estipulado por el ministerio de educación nacional.
LENGUA CASTELLANA
Describo personas, objetos, lugares y eventos de forma detallada y secuencial en forma oral y escrita.
MATEMÁTICAS
Resuelvo y formulo problemas querequieren las diferentes operaciones matemáticas.
CIENCIAS NATURALES
Observo el entorno y formulo preguntas sobre objetos, organismos y fenómenos explorando posibles respuestas.
CIENCIAS SOCIALES
Organizo la información utilizando cuadros, gráficos e imágenes.
ÉTICA Y VALORES
Comprende la importancia de valores básicos de convivencia como: la solidaridad, el respeto, cuidado, buentrato, responsabilidad, lo practico en mi contexto cercano (salón, hogar, patio de recreo, sala de informática y otros estableciendo de forma organizada sus experiencias).
EDUCACIÓN FÍSICA
Aplico y escribo las relaciones espaciales y mi desarrollo motriz en todas y cada una de las actividades, integro múltiples movimientos secuenciales.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Aplico diferentes técnicas en eldiseño de trabajos para representar construcciones textuales.
INFORMÁTICA
Utilizo algunas herramientas tecnológicas para fortalecer mi aprendizaje, teles como: computadores.
DURACIÓN
El proyecto de Lectoescritura lo realizamos en un periodo de seis (6) meses con 54 estudiantes de básica secundaria y media de la institución educativa tomas santo sede el tributo ensan antero.
Teniendo en cuenta que la lectura y la escritura son procesos esenciales en la formación integral del estudiante, vemos la necesidad de aplicar estrategias pedagógicas innovadoras que fortalezcan la comprensión lectora y motiven el interés por la construcción de textos sencillos, en los que expresen sus ideas, sentimientos, experiencias y puntos de vista en las diferentes áreas delsaber.
Además el trabajo por proyectos es una herramienta que nos ayudara en el desarrollo de habilidades comunicativas y de aprendizaje significativo, a nivel personal, social y comunitario partiendo de sus propios intereses en un ambiente de trabajo cooperativo y democrático, acorde a la misión y a la visión de la institución educativa:
Esto aplica en los primeros años de su vida adquiera unbuen desarrollo de sus habilidades lectoras y escritoras que les facilitan descubrir el mundo que les rodea y lograr una buena comprensión de los acontecimientos que suceden en su entorno.
RECURSOS
Textos, computadores
HERRAMIENTAS
Sala de informática
ACTIVIDADES DE CLASE
ACTIVIDAD 1
PROPÓSITO
El proyecto de aula de lectoescritura, lo realizamos con 54 estudiantes de los...
GRADO BÁSICA SECUNDARIA
Y MEDIA
AÑO LECTIVO 2013
DOCENTE:
MARÍA DEL ROSARIO NAVARRO LADEUTH
PROYECTO DE LECTOESCRITURA
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
El proyecto de aula de lectoescritura, lo realizamos con 54 estudiantes de los grados básica segundaria y media de la institución educativa tomas santo dese el tributo en san antero.Teniendo en cuenta que la lectura y la escritura son procesos esenciales en la formación integral del estudiante, vemos la necesidad de aplicar estrategias pedagógicas innovadoras que fortalezcan la comprensión lectora y motiven el interés y la construcción de textos significativos, en los que expresen sus ideas, sentimientos, experiencias y punto de vista en las diferentes áreas del saber.
Además eltrabajo por proyectos es una herramienta que nos ayudara en el desarrollo de habilidades comunicativas y de aprendizajes significativos, a nivel personal, social y comunitario partiendo de sus propios intereses en un ambiente de trabajo cooperativo y democrático.
¿COMO FORTALECER Y MEJORAR LOS PROBLEMAS DE LECTOESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA DE LA INSTITUCIÓNEDUCATIVA TOMAS SANTO SEDE EL TRIBUTO EN SAN ANTERO?
OBJETIVOS.
Para llevar a cabo nuestro proyecto tenemos en cuenta los siguientes lineamientos curriculares, según lo estipulado por el ministerio de educación nacional.
LENGUA CASTELLANA
Describo personas, objetos, lugares y eventos de forma detallada y secuencial en forma oral y escrita.
MATEMÁTICAS
Resuelvo y formulo problemas querequieren las diferentes operaciones matemáticas.
CIENCIAS NATURALES
Observo el entorno y formulo preguntas sobre objetos, organismos y fenómenos explorando posibles respuestas.
CIENCIAS SOCIALES
Organizo la información utilizando cuadros, gráficos e imágenes.
ÉTICA Y VALORES
Comprende la importancia de valores básicos de convivencia como: la solidaridad, el respeto, cuidado, buentrato, responsabilidad, lo practico en mi contexto cercano (salón, hogar, patio de recreo, sala de informática y otros estableciendo de forma organizada sus experiencias).
EDUCACIÓN FÍSICA
Aplico y escribo las relaciones espaciales y mi desarrollo motriz en todas y cada una de las actividades, integro múltiples movimientos secuenciales.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Aplico diferentes técnicas en eldiseño de trabajos para representar construcciones textuales.
INFORMÁTICA
Utilizo algunas herramientas tecnológicas para fortalecer mi aprendizaje, teles como: computadores.
DURACIÓN
El proyecto de Lectoescritura lo realizamos en un periodo de seis (6) meses con 54 estudiantes de básica secundaria y media de la institución educativa tomas santo sede el tributo ensan antero.
Teniendo en cuenta que la lectura y la escritura son procesos esenciales en la formación integral del estudiante, vemos la necesidad de aplicar estrategias pedagógicas innovadoras que fortalezcan la comprensión lectora y motiven el interés por la construcción de textos sencillos, en los que expresen sus ideas, sentimientos, experiencias y puntos de vista en las diferentes áreas delsaber.
Además el trabajo por proyectos es una herramienta que nos ayudara en el desarrollo de habilidades comunicativas y de aprendizaje significativo, a nivel personal, social y comunitario partiendo de sus propios intereses en un ambiente de trabajo cooperativo y democrático, acorde a la misión y a la visión de la institución educativa:
Esto aplica en los primeros años de su vida adquiera unbuen desarrollo de sus habilidades lectoras y escritoras que les facilitan descubrir el mundo que les rodea y lograr una buena comprensión de los acontecimientos que suceden en su entorno.
RECURSOS
Textos, computadores
HERRAMIENTAS
Sala de informática
ACTIVIDADES DE CLASE
ACTIVIDAD 1
PROPÓSITO
El proyecto de aula de lectoescritura, lo realizamos con 54 estudiantes de los...
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