Proyecto de lectura

PROYECTO DE LECTURA
PROPUESTA DE TRABAJO
CENTRO DE ESTUDIOS CORTAZAR
CICLO ESCOLAR 2012-2013
ENERO-JUNIO

PROYECTO DE
LECTURA
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FECHA: 7 de Enero al 28 Junio 2013
ACTIVIDADES PERMANENTES:
Lectura diaria por 10 min en todas las aulas.
Lectura en casa constante como tarea
Aplicación de estrategias de lectura en el
aula.
• Elaboración continua de productos
•Reconocimiento por parte de dirección a los
tres mejores alumnos de cada grupo en
lectura de rapidez
en cada una de las
tomas.

• ASIGNATURA.
Español e inglés con
transversalidad con todas las
asignaturas.
• OBJETIVOS:
• Fomentar e incrementar la participación
activa de los Padres de Familia en las tareas
educativas .
• Desarrollar competencias comunicativas de
forma oral y escrita en losalumnos de la
institución.
• Mejorar la lectura de rapidez, comprensión y
calidad en los alumnos de 1° a 6°

• Comprometer a los padres de
familia para mejorar los hábitos
de lectura en la familia.
• Mejorar los resultados de prueba
ENLACE en el actual ciclo escolar,
• Desarrollar
las
competencias
comunicativas(oral y escrita) de
los docentes.
• Aprender y mejorar las estrategias
delectura de los docentes.

Aprendizajes
Esperados
• Que el padre de familia reconozca la
necesidad de su participación activa en la
mejora de la lectura de su hijo.
• Que el alumno adquiera el hábito de la
lectura y mejore su velocidad, calidad y
comprensión.
• El
docente
habrá
de
desarrollar
competencias que les permitan aplicar
estrategias de lectura asertivas.

 Mejorar
larelación
de
maestros,
administrativos
y
alumnos
aplicando
estrategias lectoras.
ACTIVIDADES
ENERO.
 Evaluación de lectura de rapidez a todo el
alumnado.
 Comprometer a los alumnos a mejorar su
lectura para la próxima evaluación que será
en marzo
 Informar a los padres de familia del número
de palabras que leen y cuántas deberán
leer para la próxima evaluación.

• FERERO
•Todos los docentes en sincronía deberán
leer de 8:00 a 8:10 am., diferentes tipos
de textos, utilizando diversas estrategias.
Esto deberá estar mencionado en
planificación y la estrategia a aplicar.
• MARZO

Feria del libro.
• Lugar: Instalaciones de primaria
• Fecha y hora: Viernes 1 de marzo de 8:00
am a 2:00 pm.

• ACTIVIDADES.
• 1. Los alumnos visitarán la feria junto
con suspapás en el rol estipulado.
• 8 a 9:00am., 1° y 2°
• 9 a 10:00 am., 3° y 4°
• 12:00 a 1:00 pm 5° y 6°
• 10:00
a 10:45 Cuenta cuentos.
Primaria inferior
• 11:00 a 11:45 Cuenta cuentos.
Primaria Superior

• Se mandará hacer una lona promocional
y se hará llegar el programa por vía
internet y en la institución.
• El costo de los libros será menor de
$100, para que los puedan adquirirlos
niños.
• Importante que también los docentes
adquieran un libro el cual compartirán
después con los alumnos.
• Las editoriales regalarán compendios de
libros para nuestra biblioteca escolar.

• Los
docentes
deberán
planear
actividades en referencia a la lectura y
generar productos este día (1 de
marzo)
• OTRAS ACTIVIDADES:
• La directora, ATP y Coordinadora
leeremos con loschicos mínimo dos
visitas por grupo.(1 español e 1 inglés)
• Segunda evaluación de lectura a todo
el alumnado.(misma dinámica que en
enero)

• ABRIL
• Visita de padres de familia a las
aulas los cuales leerán a los
alumnos durante todo el mes, en
sincronía de 8:00
a 8:15 am.,
hacer
calendarización
de
participación o sólo apoyarse de
algunos y que cumplan por
semana.

• MAYO
•Redacción de composiciones por todo
el alumnado todos los viernes del mes (
3, 9, 17, 24 y 31 de mayo), y se
publicarán en el periódico mural la
mejor de cada grupo, y las demás en
periódico del aula.
• Libro de viaje. A cada grupo se le dará
una libreta en la cual los alumnos
podrán escribir lo que ellos gusten,
todos los alumnos deberán escribir en
algún momento. Exposición de éstas....