Proyecto De Lectura

Este proyecto es con la intención de de mejorar o potencializar cuestiones que convergen al hombre; de este modo este proyecto parte con la idea de educar para su bien.
La lectura es una de las herramientas de las que se apodera el hombre y es necesario ayudarlo a apoderarse adecuadamente de esta herramienta, tiene como objetivo desarrollar la habilidad y el habito en la lectura del niño y niñaque reciben una educación dentro de una institución escolar de nivel “primaria”.
En este proyecto se hablara de cómo se tratara de mejorar la lectura en el nivel primaria y que a los niños se les haga un hábito el leer.
La lectura es un eje básico y transversal para todos los aprendizajes que se realizarán en la escuela. Pero la lectura no se desarrolla espontáneamente, sino que implica otrossaberes y acciones y, por lo tanto, es también un contenido didáctico.
El objetivo de la enseñanza de la lectura en la escuela es desarrollar las competencias lingüísticas; estas implican: saber leer y escribir, ser capaz de comunicarse, pensar críticamente, razonar en forma lógica, utilizar los avances tecnológicos del mundo actual.
En líneas generales los propósitos de la lectura son informarseo recrearse, por lo tanto, hay una lectura de carácter informativo y otra de carácter recreativo. La primera permite la adquisición de aprendizajes de diversa índole; la segunda constituye un fin en sí mismo. En la escuela se deben atender los dos propósitos y dar lugar a su desarrollo.
Es necesario formarse un hábito de lectura, porque trae muchos beneficio los beneficios que trae esta acciónson el obtener conocimientos de todo tipo, desde los conocimientos más básicos hasta cocimientos de tipo universal; trae la oportunidad de poder disfrutar todo aquello que quizá jamás pudiéramos pensar o hasta imaginar.
Esta acción hace falta fomentarla desde una edad muy temprana de niños y niñas; Uno de los lugares más apropiados para propiciar esto, son las instituciones escolares, en dondese requiere que desde el nivel de educación básico, hasta el nivel de educación superior los personajes educativos vivan dentro de un ambiente en donde todos tenga la iniciativa de leer, reflexionar y emitir algún tipo de crítica acerca de lo que leen.


El problema detectado es el siguiente; La mayoría de los alumnos que están en un grupo de primaria les cuesta trabajo entender o comprender,reflexionar y emitir alguna crítica a lo que leen, esto porque han desarrollado muy poco la habilidad y el hábito de leer. Esto repercute en cada una de sus clases y se refleja en la dificultad que tienen desde leer pequeñas instrucciones, sacar información relevante de pequeños textos, lectura de problemas matemáticos, entre otros.
Hay un pequeño rincón el cual se encuentra abandonado, elcual es el rincón de la pequeña biblioteca, niños y niñas muestran desinterés por leer los libros especiales para ellos. Es una pequeña comunidad estudiantil que no lee.

El objetivo general del programa es desarrollar la habilidad y el hábito en la lectura en las y los estudiantes de nivel Primaria.
* Lograr que las y los alumnos:
* Aumenten su interés por leer.
* Desarrollen sucapacidad de comprensión en lo que leen.
* Desarrollen su capacidad de reflexión y análisis de lo que leen y así puedan decir con ideas claras de una manera oral o escrita su opinión acerca de lo que leen.
* Lean con fluidez y autonomía información estética y científica. Auto gestionen búsquedas.
* Valoren el uso DIARIO de la biblioteca como espacio de exploración, recreación yproducción.
* Defiendan sus preferencias lectoras, interpretaciones y valoraciones acerca de lo leído. Recomienden libros a sus compañeros.
* Utilicen pertinentes estrategias de lectura para abordar interpretaciones significativas.
* Se contacten diariamente con la lectura y oportunidades.
* Descubran en la lectura un espacio propio para imaginar, sentir, sensibilizarse, pensar,...