Proyecto de lenguaje

PROYECTO DE LENGUAJE

FUNDAMENTACIÓN: El lenguaje constituye una habilidad para el desarrollo intelectual y social. El niño debe aprender a expresar con palabras sus sentimientos, sus ideas.
Hayuna estrecha relación entre lenguaje y pensamiento por lo tanto podemos decir que enseñar a comprender y producir discursos sociales es enseñar a pensar y actuar en sociedad.
La compleja actividadconstructiva de la lengua que realizan los niños debe ser acompañada por un sistema de soporte que ofrezcan los adultos. En la medida que se valore el interés del niño, se parta de sus conocimientosprevios, se valorice su palabra, se atiendan sus justificaciones, podría desarrollar las habilidades comunicativas y lingüísticas para convertirse en usuarios competentes de la lengua materna.
Si bienlos niños adquieren antes de comenzar su escolaridad sistemática, saberes lingüísticos, textuales y pragmáticos de modo espontáneo en los intercambios con su medio, y si bien dichos saberes lespermiten desempeñarse con cierta eficacia en su medio social y familiar, no todos tienen las mismas oportunidades de tomar contacto con los diferentes formatos del habla y modelos de verbalización. Es laescuela el ámbito privilegiado que garantiza la posibilidad de adquirir y desarrollar estrategias lingüísticas para superar las desigualdades comunicativas.
La adquisición de la lengua oral y escritaes un objetivo fundamental de la escuela y compete a todas las áreas.
Hablar, leer y escribir son acciones y competencias fundamentales a desarrollar. Debemos estar atentos a las
Inquietudes delos niños y satisfacer en la medida que lo soliciten.
“Es necesario desarrollar una pedagogía de la pregunta.
Siempre estamos escuchando una pedagogía de la respuesta. Los profesores contestanpreguntas que los alumnos no han hecho…” Paulo Freire.

OBJETIVOS GENERALES:
- Lograr que los alumnos mejoren sus niveles de logros en lectura y escritura.
- Jerarquizar la lectura como herramienta...