proyecto de medio ambiente

MÉTODO PARA IDENTIFICAR PROBLEMAS Y PLANTEAR SOLUCIONES
“EL ÁRBOL DE PROBLEMAS”

1. Identificación del problema a abordar
El punto de partida para solucionar un problema es identificarlo de forma adecuada, paraesto existe una serie de enfoques e instrumentos en que apoyarse uno de ellos se refiere árbol deproblemas, método que ayuda a identificar las causas y los efectos de un problema.
Eneste sentido, la primera cuestión a resolver en el análisis es la de identificar el problemacentral, esto significa buscar la forma como se debe expresar comprensivamente la cuestión quedeseamos resolver.
Esto no es una tarea simple, debido que la mayoría de las veces la información inicial que setiene respecto de un problema es informal y variada o son ideas no muy elaboradas presentadasporautoridades o ciudadanos.
No es extraño que un “problema” sea presentado como “falta una escuela” o ‘’falta uncamión recolector” expresiones que como ya dijimos no son un problema como tal. Lo quecorresponde frente a estas situaciones es preguntarse “por qué” hace falta la escuela o el camiónrecolector. Del mismo modo, podemos encontrarnos con una variada gama de reclamosrelacionados con algunasituación, tales como: padres reclamando por la distancia que sus pupilosdeben recorrer para llegar a la escuela o la escasez de movilización. De igual forma, podemosencontrar a profesores preocupados por la deserción escolar, o a un alcalde preocupado por losbajos resultados que se obtienen en una escuela determinada. Esto implica tener que ordenar ypriorizar los problemas que se presentan, para elloes necesario analizarlos en detalle, buscar cuales realmente el problema que vamos a abordar y qué elementos constituyen causas y cuáles son losefectos, de tal manera que podamos ordenarlos dentro de una lógica, la que se revisará condetención cuando se explique el “árbol de problemas”.
Esquemáticamente la lógica causal entre causas, problema y efectos se puede representar de
la siguientemanera:
Cuadro 1
ORDENAMIENTO LÓGICO DE CAUSAS, PROBLEMA Y EFECTOS



En este orden se presentan dos cosas: en primer lugar, detectar el problema y en segundo lugar, analizar el problema.
En el “origen de las ideas de proyectos” están las principales fuentesque nos permiten detectar un problema. El análisis es otra cosa, esto implica un trabajoespeculativo e indagatorio de quienes estánencargados de la preparación de proyectos, lo que esnecesario complementar con la visión de quienes estarían siendo los afectados por el proyecto.
Por otro lado, es necesario ante un sin número de problemas, que se presentan alrededor deuna situación, definir la prioridad de cada uno de los problemas. Esto significa, indicar cuál es laimportancia de un problema respecto de otro. También es necesariodescubrir y señalar lasrelaciones entre problemas, algunos tendrán una relación causal, o sea, un problema provoca otro yhabrá otros que no estarán relacionados. De esta manera, tendremos un problema central (el demayor importancia ó prioridad) a abordar con las debidas relaciones causales y también podremosdiscriminar sobre algunos problemas que no están relacionados (criterio de selectividad) yquepueden formar parte de otro análisis.
Del mismo modo hay que conocer si los problemas que se presentan son reales (estánocurriendo en el momento) o son problemas potenciales (que pueden ocurrir en el futuro) quepueden derivarse de una situación existente y cuya manifestación tiene un horizonte mayor en eltiempo. Este conocimiento respecto de las características de los problemas nos permitetenertambién una idea sobre la prioridad, respecto de cuál es el problema a abordar. Los inminentes(reales) los tendremos que hacer antes y programar adecuadamente la búsqueda de solución de lospotenciales.
Para estos efectos se incluye el método del Árbol de Problemas que nos ayuda en el análisisde los problemas y en anexos elementos sobre cómo abordar la participación.
2. El árbol de problemas,...