Proyecto De Motricidad
Páginas: 22 (5426 palabras)
Publicado: 26 de febrero de 2013
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL P.P.P. LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACION MISION SUCRE
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES(AS)
ALDEA: “ANTONIO JOSE DE SUCRE”
GUARENAS EDO. BOLIVARIANO DE MIRANDA.
DESARROLLANDO ESTRATEGIAS PARA FORTALECER LA MOTRICIDAD FINA A LOS INFANTES DEL 3°GRUPO DEL C.E.I.”LUCERITO”UBICADO EN LAAV.PRINCIPAL DE RUIZ PINEDA GUARENAS EDO. BOLIVARIANO DE MIRANDA
ASESOR: AUTOR:
MARÍA RAMIREZ BETTY VERDÚ
TUTOR: C.I:12826784
LIC.MARIANA ALBINOGUARENAS, ENERO 2013
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL P.P.P. LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACION MISION SUCRE
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES(AS)
ALDEA: “ANTONIO JOSE DE SUCRE”
GUARENAS EDO. BOLIVARIANO DE MIRANDA.
DESARROLLANDO ESTRATEGIAS PARA FORTALECER LA MOTRICIDAD FINA A LOS INFANTES DEL3°GRUPO DEL C.E.I.”LUCERITO”UBICADO EN LA AV.PRINCIPAL DE RUIZ PINEDA GUARENAS EDO. BOLIVARIANO DE MIRANDA
ASESOR: AUTOR:
MARÍA RAMIREZ BETTY VERDÚ
TUTOR: C.I:12826784
LIC.MARIANAALBINO
El maestro juega un papel fundamental para lograr la formación de los estudiante, hemos tomado en cuenta que el docente por lo general se enfoca tan solo en su remuneración y muy pocos tienen la vocación de transmitir las herramientas que realmente necesitan el aprendizaje constructivista e innovador.
INTRODUCCIÓN.
Cada serhumano se encuentra en constante movimientos todo el día. Sin embargo el mismo no esta consiente de los diferentes movimientos que hace con su cuerpo. Estos son los que permiten moverse, logrando de esta forma realizar diversas tareas y cumplir sus objetivos en la vida.
Cabe señalar que existen ciertas actividades que realizamos con nuestro cuerpo que requiere de mucha precisión y coordinación comopor ejemplo escribir. Estas destrezas forman parte de la motricidad, es decir, movimientos, comportamiento motor, habilidades motrices, desarrollo psíquicos y desarrollo social. Entre las actividades de la motricidad son caracterizadas como las relevantes para desarrollar la misma en el ámbito escolar y la vida diaria.
El ser humano es una unidad pisco-afectiva-motriz. Su condicióncorporal es esencial, la motricidad no solo se fundamenta en esta visión unitaria del ser humano, corporal por naturaleza, sino que conecta los elementos que se pensaba separados del individuo humano; el cuerpo y el espíritu, lo biológico y lo psicológico.
Puesto que el desarrollo de la motricidad es el resultado de los logros alcanzados por los niños en el dominio de los movimientos finos de lamano, de los pies, la coordinación óculo- manual, la orientación espacial y la lateralidad, bajo la influencia del adulto quien de manera intencionada o no, le va mostrando los modos de conducta motriz social mente establecidos, que le permiten al niño desarrollar su independencia, realizar acciones cada vez más complejas y perfeccionarlas.
La palabra psicomotricidad está formada porel primer término psico: del griego psikos (alma, espíritu, referida a la actividad psíquica, y el segundo término motricidad : referida al latín motus movimiento.
Ajuria Guerra desde la psiquiatría infantil, destaca el papel de la función tónica, entendiendo que no es sólo la tela de fondo de la acción corporal sino un modo de relación con el otro. Por tanto, en los primeros años de la...
MINISTERIO DEL P.P.P. LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACION MISION SUCRE
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES(AS)
ALDEA: “ANTONIO JOSE DE SUCRE”
GUARENAS EDO. BOLIVARIANO DE MIRANDA.
DESARROLLANDO ESTRATEGIAS PARA FORTALECER LA MOTRICIDAD FINA A LOS INFANTES DEL 3°GRUPO DEL C.E.I.”LUCERITO”UBICADO EN LAAV.PRINCIPAL DE RUIZ PINEDA GUARENAS EDO. BOLIVARIANO DE MIRANDA
ASESOR: AUTOR:
MARÍA RAMIREZ BETTY VERDÚ
TUTOR: C.I:12826784
LIC.MARIANA ALBINOGUARENAS, ENERO 2013
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FUNDACION MISION SUCRE
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GUARENAS EDO. BOLIVARIANO DE MIRANDA.
DESARROLLANDO ESTRATEGIAS PARA FORTALECER LA MOTRICIDAD FINA A LOS INFANTES DEL3°GRUPO DEL C.E.I.”LUCERITO”UBICADO EN LA AV.PRINCIPAL DE RUIZ PINEDA GUARENAS EDO. BOLIVARIANO DE MIRANDA
ASESOR: AUTOR:
MARÍA RAMIREZ BETTY VERDÚ
TUTOR: C.I:12826784
LIC.MARIANAALBINO
El maestro juega un papel fundamental para lograr la formación de los estudiante, hemos tomado en cuenta que el docente por lo general se enfoca tan solo en su remuneración y muy pocos tienen la vocación de transmitir las herramientas que realmente necesitan el aprendizaje constructivista e innovador.
INTRODUCCIÓN.
Cada serhumano se encuentra en constante movimientos todo el día. Sin embargo el mismo no esta consiente de los diferentes movimientos que hace con su cuerpo. Estos son los que permiten moverse, logrando de esta forma realizar diversas tareas y cumplir sus objetivos en la vida.
Cabe señalar que existen ciertas actividades que realizamos con nuestro cuerpo que requiere de mucha precisión y coordinación comopor ejemplo escribir. Estas destrezas forman parte de la motricidad, es decir, movimientos, comportamiento motor, habilidades motrices, desarrollo psíquicos y desarrollo social. Entre las actividades de la motricidad son caracterizadas como las relevantes para desarrollar la misma en el ámbito escolar y la vida diaria.
El ser humano es una unidad pisco-afectiva-motriz. Su condicióncorporal es esencial, la motricidad no solo se fundamenta en esta visión unitaria del ser humano, corporal por naturaleza, sino que conecta los elementos que se pensaba separados del individuo humano; el cuerpo y el espíritu, lo biológico y lo psicológico.
Puesto que el desarrollo de la motricidad es el resultado de los logros alcanzados por los niños en el dominio de los movimientos finos de lamano, de los pies, la coordinación óculo- manual, la orientación espacial y la lateralidad, bajo la influencia del adulto quien de manera intencionada o no, le va mostrando los modos de conducta motriz social mente establecidos, que le permiten al niño desarrollar su independencia, realizar acciones cada vez más complejas y perfeccionarlas.
La palabra psicomotricidad está formada porel primer término psico: del griego psikos (alma, espíritu, referida a la actividad psíquica, y el segundo término motricidad : referida al latín motus movimiento.
Ajuria Guerra desde la psiquiatría infantil, destaca el papel de la función tónica, entendiendo que no es sólo la tela de fondo de la acción corporal sino un modo de relación con el otro. Por tanto, en los primeros años de la...
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