proyecto motricidad fina

Páginas: 43 (10609 palabras) Publicado: 15 de agosto de 2013
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE









LA TÉCNICA DEL ORIGAMI COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA MOTRICIDAD FINA EN UN ESTUDIANTE DEL 1ER GRADO SECCIÓN “B” DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL INTELECTUALTERESA HEREDIA
ESTADO BARINAS AÑO ESCOLAR 2012-2013

Trabajo presentado en opción al título de Licenciado en Educación
Mención: Especial


















Barinas, 2013
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE









LA TÉCNICA DEL ORIGAMI COMOESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA MOTRICIDAD FINA EN UN ESTUDIANTE DEL 1ER GRADO SECCIÓN “B” DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL INTELECTUAL TERESA HEREDIA
ESTADO BARINAS AÑO ESCOLAR 2012-2013





Docente en formación: MIGDALIA DE MÉNDEZ
Docente asesor: Lcda. Ana Montilla
Docente Tutor: Lcda. Francys Chona Silva








Barinas, 2013AGRADECIMIENTOS


A Dios por darme la oportunidad de cumplir este sueño y por estar siempre conmigo en cada paso que doy.

A mi madre y hermanos por haberme apoyado en todo momento, por sus consejos, y sus valores.
A mi esposo José Méndez, mis hijos José y Jesús por ser los pilares fundamentales en todo lo que soy.

A mis familiares: que me ayudaron en los momentos más difíciles de micarrera, especialmente a mi sobrina Gabriela Méndez y mi cuñado Manuel Eduardo Méndez.

A mis compañeras que nos apoyamos mutuamente en nuestra formación profesional y que hasta ahora seguimos siendo amigas incondicionales: Noris, Nuris, Jeanet, Elena, Yulibeth, Yusmarys.









Migdalia de Méndez



REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LAEDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE

LA TÉCNICA DEL ORIGAMI COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA MOTRICIDAD FINA EN UN ESTUDIANTE DE 1 ER GRADO SECCIÓN “B” DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL INTELECTUAL TERESA HEREDIA ESTADO BARINAS
AÑO ESCOLAR 2012-2013Docente en formación: Migdalia de Méndez
Fecha: enero 2013

RESUMEN
Esta investigación surge de experiencias compartidas, donde se da acceso a una educación de igualdad humana la cual tiene como objetivo la enseñanza de la técnica del origami como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la motricidad fina. Esta investigación se facilita a unproceso de aprendizaje, ya que es una fase inicial la cual permite elaborar un plan de acción con estrategias motivadas que eleven el grado de interés con respecto a la motricidad fina. El estudio se centro en la metodología de la investigación acción participativa la cual se desarrollo en tres fases: Diagnostico, planificación y ejecución el cual el docente en formación se involucra con elalumno desde el punto de vista estructurado con la consolidación y el fortalecimiento de la motricidad fina, a través de la técnica del origami y así captar las aplicaciones de la estrategia, utilizando los método de observación, entrevistas, análisis, síntesis, inducción y deducción y el métodos estadístico, estos resultados se observaron y evaluaron cualitativamente se logro alcanzar la atención yconcentración del estudiante, mejorando las movimientos motrices de los dedos y manos facilitando su independencia personal al momento de realizar cualquier tarea manual para concluir que si es necesaria la aplicación de esta estrategia pedagógica adaptándola a los diferentes niveles según las necesidades y destrezas de los estudiantes. El hacer énfasis en el desarrollo de la motricidad fina a...
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