Proyecto de motricidad

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MISIÓN SUCRE
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS
ALDEA UNIVERSITARIA EVARISTO FERNANDEZ



EFECTUAR ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS QUE FORTALEZCAN LA MOTRICIDAD FINA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL U.E.I. “AMOR Y ALEGRIA”; SALA DE 4 AÑOS.Realizado por:
Br. Marisela Urdaneta
C. de I. V-14206855
VII Semestre. Sección: Única
Educación

SAN FRANCISCO, JUNIO 2012




AGRADECIMIENTO
A Dios creador del universo y dueño de mi vida que me permite construir otros mundos mentales posibles.
A mis padres, por el apoyo incondicional que me dieron a lo largo de la carrera.
A todo el personal directivo, administrativo y docentes,por su apoyo y colaboración para la realización de esta investigación.
Al profesor asesor, docentes de aula por su participación activa en el proyecto ya que me permitieron crecer como ser humano y profesional.
A mis buenos amigos que me apoyaron en este proceso y que por medio de las discusiones y preguntas, me hacen crecer en conocimiento.
Y a todas aquellas personas que de una u otraforma, colaboraron o participaron en la realización de esta investigación, hago extensivo mi más sincero agradecimiento.


A todos…gracias







RESUMEN
El proyecto presentado esta registrado con el título: Efectuar actividades pedagógicas que fortalezcan la motricidad fina de los niños y niñas de la U.E.I. Amor y Alegría”
El objetivo general de este proyecto está fundamentado a“Afianzar estrategias motivadoras en la planificación para fortalecer la motricidad fina de los niños y niñas de 04 años de edad”. El presente estudio se basa en una investigación de campo de tipo descriptivo con una población de 25 niños y niñas, donde la docente trabajará con el grupo integral de la sala. Cabe resaltar, que durante la realización de la investigación, se elaboró un diagnóstico grupaldonde específica que los infantes necesitan reforzar la motricidad fina, a través de actividades gráficas y no gráficas. Por tal razón, se aplicará una serie de estrategias motivadoras que fortalezcan la motricidad fina en el momento de la planificación de los niños y niñas de la U.E.I. “Amor y Alegría” fundamentando el proceso del desarrollo con teóricos que explican los mismos para la comprensióny la aplicación de actividades en los niños y niñas y de esa manera el adulto significativo pueda contribuir en el desarrollo motriz de los mismos. Por otra parte, en el transcurso del proyecto se especificará las diversas fases que se cumplieron para llevar a cabo los objetivos planteados.

Palabras claves: afianzar, motricidad fina, estrategias, planificación, período, niños.INTRODUCCIÓN

Cada ser humano se encuentra en constante movimiento durante todo el día. Sin embargo, el mismo no está consciente de los diferentes movimientos que hace con su cuerpo. Estos son los que permiten moverse, logrando de esta forma realizar las diversas tareas y cumplir sus objetivos en la vida.
Existen ciertas actividades que realizamos con nuestrocuerpo que requiere de mucha precisión y coordinación, como por ejemplo escribir. Estas destrezas forman parte de la motricidad; es decir, movimiento, comportamiento motor, habilidades motrices, desarrollo psíquico y desarrollo social. Entre las actividades de  la motricidad son caracterizadas como las relevantes para desarrollar la misma en el ámbito escolar y la vida diaria; tomando en cuenta que lasmismas pueden afectar las habilidades del niño o la niña al escribir, comer, usar la computadora, atarse las trenzas, pasar las páginas de un libro y realizar actividades de aseo personal.    
En el presente proyectos está estructurado por varias fases, comenzando con la fase I el diagnostico de la situación del problema que se expondrá el ámbito geohistórico, sociopolítico, económico,...