Proyecto de Prácticas

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA.
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
COORDINADORA GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL.
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES.
ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE TEPOSCOLULA OAXACA.
CLAVE: 20DNP0016P

PROYECTO DE OBSERVACIÓN
ESCUELA PRIMARIA:
“LEYES DE REFORMA ”

CLAVE: 20DPR3097G

5º GRADO GRUPO: “B”

TURNO:MATUTINO

COMUNIDAD: H. CIUDADA DE HUAJUAPAN DE LEÓN

QUE PRESENTA:

FLAVIO IZUCAR PLAYAS

5º SEMESTRE GRUPO: “A”

TITULAR DE OBSERVACIÓN Y PRACTICA DOCENTE III:
ANA BEATRIZ GONZÁLEZ RÁMIREZ.


PERIODO DE OBSERVACIÓN: 13 AL 15 DE ENERO DE 2014
PERIODO DE PRÁCTICAS: DEL 20 DE ENERO AL 07 DE FEBRERO DE 2014.



SAN PEDRO Y SAN PABLO TEPOSCOLULA, OAX., ENERO DE 2013PRESENTACIÓN
A través del tiempo, la educación ha sido objeto de múltiples estudios didáctico y críticos, formulados atreves de distintos puntos de vista y bajo la influencia de las condiciones socioculturales de cada época, por ello es importante tomar en cuenta la capacidad que tiene el individuo para actuar conscientementefrente a las dificultades de la vida aprovechando sus experiencias anteriores, teniendo en cuenta que de ellos depende su propia integración en el proceso social, y aunado a ello, el continuo esfuerzo por sobre salir, de modo que éstas dificultades sean resueltas por el mismo individuo o de manera colectiva. Por esta razón hay que darle importancia que merece a la educación, prepararse día condía, para hacer de la labor pedagógica un trabajo digno y de calidad.
Durante la jornada de observación y práctica docente, yo como estudiante normalista me veo en la necesidad de elaborar un proyecto de observación y práctica docente, con el propósito de citar las razones por lo cual se desarrollarán las mismas, asumiendo que llevaré a la práctica los conocimientos teóricos previamente adquiridosen los diversos cursos, que semestre a semestre hemos analizado en la licenciatura en educación primaria y que estoy segura serán la base de un buen desarrollo formativo, ya que esta proporciona elementos para trabajar de forma eficiente en el aula y en la es
. Por ello el presente proyecto menciona en este apartado, la importancia que tiene para el alumno normalista realizar estas jornadas deprácticas, así mismo hago mención a la importancia de la observación para que dicho proceso sea realmente ameno. El campo educativo o bien formativo cuenta con muchas herramientas para apoyar dicha labor y es de suma importancia conocerlas, tal es el caso de la observación, la entrevista, el diario, etc. Dichas herramientas estarán destinadas en principio a las múltiples interrogaciones quevayan surgiendo durante este periodo. Posterior mente hago mención de lo significativo que son las prácticas de docencia, el desarrollo de contenidos, la planeación, estrategias y la evaluación, además de la agenda, cronograma de actividades y bibliografía, todo ello con la finalidad de desenvolvernos mejor en el contexto educativo.


JUSTIFICACIÓN
La licenciatura en educación primaria tienecomo objetivo principal formar a educadores críticos y reflexivos de su propia labor docente, al mismo tiempo que reconozcan sus habilidades, destrezas y virtudes, que sepan enfrentarse a nuevos retos que son indispensables para trabajar con los niños. También se pretende que como futuros docentes nos apropiemos de múltiples herramientas que son esenciales para un buen desempeño en este ampliomundo de la cuestión pedagógica.
La práctica docente se debe ver como el verdadero principio de nuestra formación pues tiene la finalidad de que los futuros profesores completen, perfeccionen sus conocimientos y se inicien en modo directo y real en la actividad profesional. Teniendo como tarea vivir en carne propia lo que es estar como titular y no como alumno que es, por tal motivo la...