proyectos practicas



DIRECCIÓN ACADÉMICA

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

1.- Datos Generales
Centro Educativo: PISAFLORES
C.C.T.: 13ECB0040W
Periodo: 2014-B
Fecha: 18 DE AGOSTO DEL 2014
Nombre del Docente: HERMELINDO MARTINEZ MARIANO
Perfil Profesional: MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA
2.- Tipo de Formación que ofrece el Centro Educativo
Enfoque Educativo: BACHILLERATO GENERAL CON CAPACITACIÓN PARA ELTRABAJO
Modalidad Educativa: ESCOLARIZADA
Opción Educativa: PRESENCIAL
3.- Información General de la UAC
UAC (Asignatura, Módulo o Actividad Paraescolar): GEOGRAFIA (9129)
Componente de Formación:
Básica
Campo Disciplinar: CIENCIAS EXPERIMENTALES
Semestre:
SEXTO
No. de Sesiones Semestrales:
No. de Sesiones Semanales: 3
Créditos: 6
Relación con UAC en el Semestre: Economía, CalculoDiferencial
Relación con UAC de otros Semestres: Química, Biología, Física,

4. Características del Grupo o Grupos (Canal de Procesamiento de la Información)
Grupo: 5101

No. Visuales:
No. Auditivos:
No. Kinestésicos:
5. No(s). y Nombre(s) de Bloque(s)
6. Fecha de Aplicación / No. de Sesiones Asignadas
Bloque v: Analizas la conformación de la atmosfera y el clima.

29-10-2014 al6-11-2014 / 6
7. Competencias a Desarrollar
Competencias Genéricas:
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.


Atributos:
E Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
Evalúaargumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.
Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.

Competencias Disciplinares Básicas ( X ) o Extendidas ( ) o Profesionales Básicas ( ): 11.Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio físico y valora las acciones humanas de riesgo e impacto ambiental.


8. Desempeños del Estudiante al concluir el Bloque
9. Objetos de Aprendizaje
Analiza las características físicas y químicas de la atmosfera.
Identifica los fenómenos que determinan el estado del tiempo atmosférico
Establece los elementos y factores queestablecen la clasificación climática mundial y de México
Identifica los riesgos hidrometeorologicos que se originan en la atmosfera y afectan la región.

Atmosfera
Tiempo y clima
Riesgos hidrometeorologicos
10. Situación Didáctica
11. Conflicto Cognitivo




12. Secuencia de Actividades Didácticas
Fase de Inicio
Describe que a que se le llama atmosfera.

Menciona las 4 capas que integranla atmósfera

Describe que entiendes por clima

Describe por lo menos tres elementos del clima

Menciona la clasificación climática que se usa actualmente.
Fase de Desarrollo

Actividad 1: Describe las características y estructura de la atmosfera.
Contesta las preguntas siguientes
1 ¿Qué es la atmosfera y como se compone?
2 Menciona los gases que componen a la atmosfera y susporcentajes.
Capas de la atmosfera
Características físicas y químicas
Esquema
Exosfera


Ionosfera


Mesosfera


Estratosfera


Troposfera



3 Mediante el cuadro siguiente describe las características de la atmosfera.
características
descripción
Diatermancia

Comprensibilidad

movilidad

Elasticidad




Fase de desarrollo
4. Describe los cambios que presenta laatmosfera debido al desarrollo humano.
Cambios que presenta la atmosfera debido al desarrollo humano y que genera un impacto ambiental.
Causas y efectos sobre la atmosfera
La contaminación

Contaminantes primarios y secundarios

Efecto invernadero

Calentamiento global


5. Enlista 10 acciones o medidas que se puedan llevar a cabo para reducir el impacto de la actividad humana sobre la...